【题目】如图,在网格纸中,每个小正方形的边长都是1个单位长度,每个小正方形的顶点叫做格点,点A,B,C,D均落在格点上,点E是AB的中点,过点E作EF∥AD,交BC于点F,作AG⊥EF,交FE延长线于点G,则线段EG的长度是_____.
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【题目】阅读材料:
对于两个正数a、b,则(当且仅当a=b时取等号).
当为定值时,有最小值;当为定值时,有最大值.
例如:已知,若,求的最小值.
解:由≥,得≥,当且仅当即时,有最小值,最小值为.
根据上面的阅读材料回答下列问题:
(1)已知,若,则当 时,有最小值,最小值为 ;
(2)已知,若,则取何值时,有最小值,最小值是多少?
(3)用长为篱笆围一个长方形花园,问这个长方形花园的长、宽各为多少时,所围的长方形花园面积最大,最大面积是多少?
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【题目】如图是七年级二班参加社团活动人数的扇形统计图(每位同学只参加其中一个社团).根据统计图提供的信息,下列结论正确的是( )
A. 参加摄影社的人数占总人数的
B. 参加篆刻社的扇形的圆心角度数是
C. 参加种植社的同学比参加舞蹈社的多人
D. 若参加书法社的人数是人,则该班有人
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【题目】如图,已知正方形ABCD的边长为3,E、F分别是AB、BC边上的点,且∠EDF=45°,将△DAE绕点D逆时针旋转90°,得到△DCM.若AE=1,则FM的长为 .
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【题目】定义:我们知道,四边形的一条对角线把这个四边形分成了两个三角形,如果这两个三角形相似(不全等),我们就把这条对角线叫做这个四边形的“相似对角线”;
理解:
⑴ 如图1,△ABC的三个顶点均在正方形网格中的格点上,若四边形ABCD是以AC为“相似对角线”的四边形,请用无刻度的直尺在网格中画出点D(保留画图痕迹,找出3个即可);
⑵ 如图2,在四边形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,对角线BD平分∠ABC. 请问BD是四边形ABCD的“相似对角线”吗?请说明理由;
运用:
⑶ 如图3,已知FH是四边形EFGH的“相似对角线”, ∠EFH=∠HFG=30°.连接EG,若△EFG的面积为,求FH 的长.
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【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,点O在AB上,BC=CD,过点C作⊙O的切线,分别交AB,AD的延长线于点E,F.
(1)求证:AF⊥EF;
(2)若cos∠DAB=,BE=1,则线段AD的长是_____.
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【题目】李老师将1个黑球和若干个白球放入一个不透明的口袋并搅匀,让学生进行摸球试验,每次摸出一个球(放回),下表是活动进行中的一组统计数据.
摸球的次数n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到黑球的次数m | 23 | 31 | 60 | 130 | 203 | 251 |
摸到黑球的频率 | 0.23 | 0.21 | 0.30 | 0.26 | 0.253 |
(1)= ,根据上表数据估计从袋中摸出一个黑球的概率是 .
(2)估算袋中白球的个数为 .
(3)在(2)的条件下,若小强同学从袋中摸出两个球,用画树状图或列表的方法计算摸出的两个球都是白球的概率.
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【题目】对于任意一个四位数,我们可以记为,即.若规定: 对四位正整数进行 F运算,得到整数.例如,;.
(1)计算:;
(2)当时,证明:的结果一定是4的倍数;
(3)求出满足的所有四位数.
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【题目】我们不妨约定:对角线互相垂直的凸四边形叫做“十字形”.
(1)①在“平行四边形,矩形,菱形,正方形”中,一定是“十字形”的有 ;
②在凸四边形ABCD中,AB=AD且CB≠CD,则该四边形 “十字形”.(填“是”或“不是”)
(2)如图1,A,B,C,D是半径为1的⊙O上按逆时针方向排列的四个动点,AC与BD交于点E,∠ADB﹣∠CDB=∠ABD﹣∠CBD,当6≤AC2+BD2≤7时,求OE的取值范围;
(3)如图2,在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a>0,c<0)与x轴交于A,C两点(点A在点C的左侧),B是抛物线与y轴的交点,点D的坐标为(0,﹣ac),记“十字形”ABCD的面积为S,记△AOB,△COD,△AOD,△BOC的面积分别为S1,S2,S3,S4.求同时满足下列三个条件的抛物线的解析式;
①= ;②= ;③“十字形”ABCD的周长为12.
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