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    如图，矩形中，，若直角三角形绕旋转所得圆锥的侧面积和矩形绕旋转所得圆柱的侧面积相等，求的长．
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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    如图，在矩形中，，．直角尺的直角顶点在上滑动时（点与不重合），一直角边经过点，另一直角边交于点．是否存在这样的点，使的周长等于周长的倍？若存在，求出的长；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    本题为选做题撎庖覕：如图，在矩形中，，．直角尺的直角顶点在上滑动时（点与不重合），一直角边经过点，另一直角边交于点．我们知道，结论－敵闪ⅲ?/P>

    (1）当时，求的长；

    (2）是否存在这样的点，使的周长等于周长的倍？若存在，求出的长；若不存在，请说明理由．

    我选做的是_____________________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（13），在矩形中，，．直角尺的直角顶点在上滑动时（点与不重合），一直角边经过点，另一直角边交于点．我们知道，结论“”成立．

    （1）当时，求的长；

    （2）是否存在这样的点，使的周长等于周长的倍？若存在，求出的长；若不存在，请说明理由．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（13），在矩形中，，．直角尺的直角顶点在上滑动时（点与不重合），一直角边经过点，另一直角边交于点．我们知道，结论“”成立．

    （1）当时，求的长；

    （2）是否存在这样的点，使的周长等于周长的倍？若存在，求出的长；若不存在，请说明理由．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（13），在矩形中，，．直角尺的直角顶点在上滑动时（点与不重合），一直角边经过点，另一直角边交于点．我们知道，结论“”成立．

    （1）当时，求的长；

    （2）是否存在这样的点，使的周长等于周长的倍？若存在，求出的长；若不存在，请说明理由．

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