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    已知x，y是实数，且（x+y-5）2与
    		2x-y-4
    互为相反数，求实数yx的立方根．
    考点：解二元一次方程组,非负数的性质：偶次方,非负数的性质：算术平方根,立方根
    专题：计算题
    分析：根据题意列出关系式，利用非负数的性质得出方程组，求出方程组的解得到x与y的值，即可求出所求的立方根．
    解答：解：∵（x+y-5）2+
    		2x-y-4
    =0，
    ∴
    x+y=5
    2x-y=4
    ，
    解得：x=3，y=2，
    则yx=23=8，8的立方根为2．
    点评：此题考查了解二元一次方程组，以及非负数的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线C1：y=-x2+2mx+1（m为常数，且m＞0）的顶点为A，与y轴交于点C；抛物线C2与抛物线C1关于y轴对称，其顶点为B，连接AC，BC，AB．
    （1）当m=1时，判定△ABC的形状，并说明理由；
    （2）抛物线C1上是否存在点P，使得四边形ABCP为菱形？如果存在，请求出m的值；如果不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，AB∥CD，CE∥AD交AB于E，AE=AD．
    （1）求证：四边形AECD是菱形；
    （2）若∠ACB=90°，点E是AB的中点，BC=6，AC=8，求菱形AECD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先将数轴补充完整，并把下列各数在数轴上表示出来，然后用“＜”连接：
    -22，-（-1），0，|-3|，-2.5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）
    		8
    -4
    1
    2
    +
    		12

    （2）（7+
    		3
    ）（7-
    		3
    ）+（
    		5
    -1）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，△ABC中，AB=AC，BD是AC边上的高
    （1）求作：AB边上的高CE（垂足为E）（保留作图痕迹，不必写出作图过程）；
    （2）若BD=CE，求证：AD=AE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解不等式
    x-1
    3
    ≤5-x，并把解集表示在数轴上；

    （2）解不等式组
    3x+1＞4
    4-2x≥0
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若xa-b+2ya+b-1=0是二元一次方程，那么a=
     
    ，b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABE中，∠BAE=90°，菱形ABCD的顶点D在边BE上，若AB=15，AE=20，则S△ADE=
     
    ．

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