已知函数y=-x2+4x-3,试画出此函数的大致图象,并用图象回答函数的增减性.当x为何值时y>0?y=0?y<0?
科目:初中数学 来源: 题型:
(本题6分)已知函数y=-x2+2x-.
1.(1)用配方法求它的顶点坐标;
2.(2)在平面直角坐标系中画出它的简图:
3.(3)根据图象回答:x取什么值时,y>0.
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科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:2012届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试数学卷 题型:解答题
(本题6分)已知函数y=-x2+2x-.
【小题1】(1)用配方法求它的顶点坐标;
【小题2】(2)在平面直角坐标系中画出它的简图:
【小题3】(3)根据图象回答:x取什么值时,y>0.
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试数学卷 题型:解答题
(本题6分)已知函数y=-x2+2x-.
1.(1)用配方法求它的顶点坐标;
2.(2)在平面直角坐标系中画出它的简图:
3.(3)根据图象回答:x取什么值时,y>0.
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年北京市燕山区九年级上学期期末考试数学卷 题型:解答题
已知函数y1=-x2 和反比例函数y2的图象有一个交点是 A(,-1).
1.(1)求函数y2的解析式;
2.(2)在同一直角坐标系中,画出函数y1和y2的图象草图;
3.(3)借助图象回答:当自变量x在什么范围内取值时,对于x的同一个值,都有y1<y2 ?
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