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    已知
    a
    3
    =
    b
    4
    =
    c
    5
    ≠0    ，则分式
    a
    b
    的值为______，分式
    a+b-c
    a-b+c
    的值为______．
    设
    a
    3
    =
    b
    4
    =
    c
    5
    =k，可得a=3k，b=4k，c=5k，
    则分式
    a
    b
    =
    3k
    4k
    =
    3
    4
    ；
    a+b-c
    a-b+c
    =
    3k+4k-5k
    3k-4k+5k
    =
    1
    2
    ．
    故答案为：
    3
    4
    ；
    1
    2
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值：，其中x=3．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，已知等腰直角△ACB的边AC=BC=a，等腰直角△BED的边BE=DE=b，且a＜b，点C、B、E在一条直线上，连接AD．
    （1）求△ABD的面积；
    （2）如果点P是线段CE的中点，连接AP、DP得到△APD，求△APD的面积．
    （以上结果先用含a、b代数式表示，后化简）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，长方形ABCD是“阳光小区”内一块空地，已知AB=2a，BC=3b，且E为AB边的中点，CF=
    1
    3
    BC，现打算在阴影部分种植一片草坪，求这片草坪的面积．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各式①
    6x
    π
    ；②
    x-1
    x
    ；③（2a-1）÷（2b-5）；④3x+
    1
    2
    中，是分式的有（　　）
    A．②③B．②③④C．①②③D．③

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列结论中，正确的是（　　）
    A．当x=±3时，分式
    (x-3)2
    x2+9
    无意义
    B．当x=±2时，
    x2-4
    x2-2x
    的值为零
    C．当x≠2时，
    1
    1-|x-1|
    有意义
    D．x、y为任何有理数时，
    x2+1
    x2+y2+2
    总有意义，且其值总不为零

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在有理式：
    x
    2
    ，
    2x+1
    x
    ，
    1
    2
    (a+b)    ，
    2
    x
    ，
    x+1
    π
    ，
    x-y
    x+y
    ，
    x
    		3
    -
    		2
    ，
    a2-2ab+b2
    a-b
    中分式的个数是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知x，y都是正整数，且满足x+y+xy=5，求x，y的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式
    1
    5-x
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x＞5B．x＜5C．x=5D．x≠5

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