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计算:
(1)|(xy-1)(xy+1)+5x2y2+1|÷2xy;
(2)(-a+3b)(-a-3b)+b(2a-b),其中a=-3,b=-1.
考点:整式的混合运算,整式的混合运算—化简求值
专题:
分析:(1)先算乘法,再算加减,最后算除法即可;
(2)先算乘法,再算加减,最后代入求出即可.
解答:解:(1)原式=|x2y2-1+5x2y2+1|÷2xy
=6x2y2÷2xy
=3xy;

(2)原式=(-a+3b)(-a-3b)+b(2a-b)
=a2-9b2+2ab-b2
=a2+2ab-10b2
当a=-3,b=-1时,
原式=(-3)2+2×(-3)×(-1)-10×(-1)2=5.
点评:本题考查了整式的混合运算和有理数的混合运算的应用,主要考查学生的计算能力和化简能力,题目比较好,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

使
x-1
+(x-3)0有意义的x的取值范围是(  )
A、x≥1
B、x>1且x≠3
C、x≥1且x≠0
D、x≥1且x≠3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点E、P在?ABCD的对角线BD所在直线上,且点E、F分别在BD的两侧,
 
.求证:四边形ABCF是平行四边形.(请先在横线上补充一个条件,再写出证明过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

请在方格内画△ABC,使它的顶点都在格点上,且三边长分别为1,
5
4
1
2

(1)求△ABC的面积;
(2)求出最长边上高;
(3)若点D与A、B、C三点是平行四边形的4个顶点,请画出所有符合条件的点D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,E、F分别是AB、AC的中点.
(1)若∠B=65°,求∠AED的度数;
(2)若AB=AC,那么△ABC还需要满足什么条件才能使四边形AEDF为正方形?为什么?

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如图,已知∠EDF=∠C,∠BFD+∠BEC=180°.
(1)DF与AC平行吗?为什么?
(2)试判断∠BDE与∠ABC之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB∥CD,直线EF分别交直线AB,CD于点E、F,FG平分∠CFE交AB于点G,若∠BEF=70°,求∠AGF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各式
(1)
3-27
+
(-3)2
-|2-
5
|;
(2)
1
4
+
0.125
-
1-
63
64

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如图,在平面直角坐标系中,△ABC 的顶点坐标分别为A(-2,0)、B(4,0)、C(0,2).
(1)请用尺规作出△ABC的外接圆⊙P(保留作图痕迹,不写作法);
(2)求出(1)中外接圆圆心P的坐标;
(3)⊙P上是否存在一点Q,使得△QBC与△AOC相似?如果存在,请直接写出点Q坐标;如果不存在,请说明理由.

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