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    使有意义的的取值范围为       ．
    .

    试题分析：二次根式有意义的条件是：二次根式的被开方数是非负数．即：解得： .所以的取值范围为.
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）化简下列各式，观察计算结果，归纳你发现的规律：
    ①=　_________　，=　_________　．
    ②=　_________　，=　_________　．
    ③=　_________　，=　_________　．
    （2）根据上述规律写出与的关系是　_________　；
    （3）请你将发现的规律用含自然数n（n≥1）的等式表示出来　_________　．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    有一道练习题：对于式子先化简，后求值，其中。小明的解法如下：====。小明的解法对吗？如果不对，请帮他改正。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算：2﹣6=（　　）
    A. 4            B. ﹣12             C . ﹣4          D ﹣8

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    使有意义的x的取值范围是          

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列根式中，不是最简二次根式的是（   ）.
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若二次根式有意义，则的取值范围是（    ）
    A．≥1B．＞1C．＜1D．≤1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    化简：             .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    与的大小关系是（     ）
    A．>B．<C．=D．不能比较

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