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    若（1-m）2与|n+2|互为相反数，则-m-n=
     
    ．
    考点：非负数的性质：偶次方,非负数的性质：绝对值
    专题：
    分析：根据非负数的性质列式求出m、n的值，然后代入代数式进行计算即可得解．
    解答：解：∵（1-m）2与|n+2|互为相反数，
    ∴（1-m）2+|n+2|=0，
    ∴1-m=0，n+2=0，
    解得m=1，n=-2，
    ∴-m-n=-1-（-2）=-1+2=1．
    故答案为：1．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将若干个同样大小的小长方形纸片拼成如图形状的大长方形（小长方形纸片长为a，宽为b），请你仔细观察图形，解答下列问题：
    （1）a与b有怎样的关系？
    （2）图中阴影部分的面积是大长方形面积的几分之几？
    （3）请你仔细观察图中的一个阴影部分，根据它面积的不同表示方法写出含字母a、b的一个等式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=-
    18
    x
    的图象在第
     
    象限．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，等腰直角三角形ABC直角边长为1，以它的斜边上的高AD为腰作第一个等腰直角三角形ADE；再以所作的第一个等腰直角三角形ADE的斜边上的高AF为腰作第二个等腰直角三角形AFG；…以此类推，这样所作的第n个等腰直角三角形的腰长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知式子
    		x+3
    有意义，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（2，-3）、B（2，7）、P（a，-5），且S△PAB=25，则P的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC和△ADE都是等边三角形，∠DAC=14°，△ABD可以看成是△ACE绕点A顺时针旋转
     
    度得到的．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    x＞-2.5
    x＞-1.7
    的解集是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若二次函数y=x2+2x-3（-3≤x≤3）的最小值为
     
    ，最大值为
     
    ．

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