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    已知，其中a＞2．

    (1)求证：B－A＞0，并指出A与B的大小关系；

    (2)指出A与C哪个大？说明理由．
    答案：
    解析：

    　　


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    9、已知三角形其中两边a=3，b=5，则第三边c的取值范围为
    2＜c＜8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （本小题满分10分）

        学习过三角函数，我们知道在直角三角形中，一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定，因此边长与角的大小之间可以相互转化.

    类似的，可以在等腰三角形中建立边角之间的联系，我们定义：等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对（sad）.如图，在△ABC中，AB=AC，顶角A的正对记作sadA，这时sad A=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.

    根据上述对角的正对定义，解下列问题：

    （1）sad 的值为（   ）A.       B.1  C.      D.2

     

    （2）对于，∠A的正对值sad A的取值范围是        .

    （3）已知，其中为锐角，试求sad的值.

     

     

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年云南省景洪市第一中学七年级上学期期末考试数学试卷（带解析） 题型：解答题

    先化简，再求值：已知 ，其中，．

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    科目：初中数学 来源：2013届福建省泉州市八年级期中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    已知，其中与成正比例，与成反比例，并且当时，；当 时，，求与的函数关系式

     

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年吉林长春外国语学校八年级下第一次月考数学卷（带解析） 题型：解答题

    先化简，后求值．
    已知，其中．

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