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18.计算3$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$-2$\sqrt{3}$=$\sqrt{2}+\sqrt{3}$,$\sqrt{x-2}$中x的取值范围是x≥2.

分析 根据二次根式有意义的条件和加减法的法则计算即可.

解答 解:3$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$-2$\sqrt{3}$=$\sqrt{2}+\sqrt{3}$,
$\sqrt{x-2}$中x的取值范围是x≥2,
故答案为:$\sqrt{2}+\sqrt{3}$,x≥2.

点评 本题考查了二次根式有意义的条件和加减法的法则,熟记二次根式有意义的条件和加减法的法则是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.在平面直角坐标系中,点A(-4,0),B(0,3),将线段AB向右平移m(m为正数)个单位向下平移1个单位长度到CD,点A、B的对应点分别为C、D.
(1)直接写出点C(-4+m,-1),D(m,2)(用含m的式子表示);
(2)连接AC、AD,若三角形ACD面积是三角形ABO面积的2倍,求m的值;
(3)如图2,在线段OA上取一点E(不与O、A重合),F为y轴负半轴上一点,且FD平分∠CDE,若∠ABE=∠DEO,∠BED=α,求∠ABE+2∠BFD的度数(结果用含α的式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.尺规作图特有的魅力曾使无数人沉湎其中,连当年叱咤风云的拿破仑也不例外,我们可以只用圆规将圆等分.例如可将圆6等分,如图只需在⊙O上任取点A,从点A开始,以⊙O的半径为半径,在⊙O上依次截取点B,C,D,E,F.从而点A,B,C,D,E,F把⊙O六等分.下列可以只用圆规等分的是(  )
①两等分    ②三等分     ③四等分       ④五等分.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.下列计算正确的是(  )
A.3$\sqrt{3}$×5$\sqrt{3}$=15$\sqrt{3}$B.3$\sqrt{2}$$+2\sqrt{3}$=5$\sqrt{6}$C.$\sqrt{8}$$-\sqrt{6}$=$\sqrt{2}$D.$\sqrt{60}$$÷\sqrt{5}$=2$\sqrt{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.探索勾股数的规律:
观察下列各组数:(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),(9,40,41)…可发现,4=$\frac{{3}^{2}-1}{2}$,12=$\frac{{5}^{2}-1}{2}$,24=$\frac{{7}^{2}-1}{2}$…请写出第5个数组:11,60,61.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,AD=BC,O为AC的中点,过点O作直线.
(1)若直线与AD、BC分别相交于点E、F,如图①,则AE与CF有何数量关系?请说明理由.
(2)若直线与AD、CB的延长线分别相交于点E、F,如图②,则(1)中AE与CF的关系成立吗?
(3)若直线与DA、BC的延长线分别相交于点E,F,如图③,则(1)中AE与CF的关系还成立吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.阅读下文,寻找规律:
已知x≠1时,(1-x)(1+x)=1-x2,(1-x)(1+x+x2)=1-x3,(1-x)(1+x+x2+x3)=1-x4
(1)填空:(1-x)(1+x+x2+x3+x4)=1-x5
(2)观察上式,并猜想:
①(1-x)(1+x+x2+…+xn)=1-xn+1
②(x-1)(x10+x9+…+x+1)=x11-1.
(3)根据你的猜想,计算:
①(1-2)(1+2+22+23+24+25)=1-26
②1+3+32+33+34…32016=$\frac{{{3^{2017}}-1}}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,△ABC中,∠B=90°,点D在射线BC上运动,DE⊥AD交射线AC于点E.
(1)如图1,若∠BAC=60°,当AD平分∠BAC时,求∠EDC的度数;
(2)如图2,当点D在线段BC上时,①求证:∠EDC=∠BAD
②作EF⊥BC于F,∠BAD、∠DEF的角平分线相交于点G,随着点D的运动,∠G的度数会变化吗?如果不变,求出∠G的度数;如果变化,说明理由;
(3)如图3,当点D在BC的延长线上时,作EF⊥BD于F,∠BAD的角平分线和∠DEF的角平分线的反向延长线相交于点G,∠G的度数会变化吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.按照如图计算转换机计算,输出结果为$\frac{3}{2}$.

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