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    计算：．     


    解：原式= 

       =       


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    行人过路口不走人行横道或者过街设施、车辆行人闯红灯、酒后驾驶、违法停车、飙车、违反禁令标志、违法使用公交专用道、违法穿插排队车辆等是八类严重影响城市交通秩序的交通违法行为。为了配合某市公安机关整治城市交通秩序集中统一行动启动。小明和他的同学在城区中心的一个十字路口，观察、统计白天抽取几个时段中闯红灯的人次．制作了如下的两个数据统计图，其中老年人闯红灯人次为18人.

    （1）统计的时段内，闯红灯一共为多少人次？

    （2）求图1提供的五个数据(各时段闯红灯人次)的中位数,并补全条形图;

    （3）估计一个月(按30天计算)白天统计时段，在该十字路口闯红灯的未成年人约有多少人次?

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个几何体由圆锥和圆柱组成，其尺寸如图所示，则该几何体的全面积(即表面积)

    为         (结果保留π)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，点P坐标为（﹣2，3），以点O为圆心，以OP的长为半径画弧，交x轴的负半轴于点A，则点A的横坐标介于（      ）．

       A．﹣4和﹣3之间          B．3和4之间  

    C．﹣5和﹣4之间       D．4和5之间

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知：AB=AC=AD，∠BAC=50°，∠DAC=30°，则∠BDC=             ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知一次函数y1=2x－2和y2=－4x+4．

    (1)同一坐标系中，画出这两个一次函数的图像；

    (2) 求出两个函数图像和y轴围成的三角形的面积；

    (3) 根据图象，写出使y1﹥y2时x的取值范围．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把抛物线向下平移２个单位，再向右平移１个单位，所得到的抛物线是（　　）

    A.        Ｂ.

    Ｃ.            Ｄ.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    去年4月，我市开展了“北海历史文化进课堂”的活动，北海某校政教处就同学们对北海历史文化的了解程度进行随机抽样调查，并绘制成了如下两幅不完整的统计图．

    根据统计图中的信息，解答下列问题：

    （1）本次调查的样本容量是　　，调查中“了解很少”的学生占　　%；

    （2）补全条形统计图；

    （3）若全校共有学生900人，那么该校约有多少名学生“很了解”北海的历史文化？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形后，将其裁成四个相同的等腰梯形（如图(1)），然后拼成一个平行四边形（如图(2)），那么通过计算两个图形阴影部分的面积，可以验证成立的公式为（      ）

    A．              B． 

    C．     D．

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