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    在2、-2.5、0、-2这四个数中，最小的是（　　）
    A、2B、-2.5C、0D、-2
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：根据有理数大小比较的法则求解．
    解答：解：在2、-2.5、0、-2这四个数中，最小的数是-2.5．
    故选B．
    点评：本题考查了有理数的大小比较，解答本题的关键是掌握有理数大小比较的法则：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（x-2y）2与|y+3|互为相反数，则x+y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=-x2+Ax+B的图象与x轴交于A（-
    1
    2
    ，0）、B（2，0），且与y轴交于C．
    （1）求函数解析式，判断△ABC形状；
    （2）设P是x轴上方抛物线上动点，过P作PM⊥x轴，垂足是M，是否存在P，使的以P，A，M为顶点的三角形与△ABC相似？若存在，求出P点坐标；若不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		(1-
    		2
    )2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a，b，c都是实数，且满足（2-a）2+
    		a2+b+c
    +|c+8|    =0，且ax2+bx+c=0，求代数式3x2+6x+1的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲乙两小组计划本月生产零件数的比为2：5，月底甲组世纪生产超过计划的15%，乙组还有计划4%未完成，两组合作4970个，则甲乙小组计划本月生产零件数分别是（　　）
    A、1400，3500
    B、1500，3750
    C、1800，3000
    D、1000，2500

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，点M、N分别在BC所在的直线上且BM=CN．
    （1）AB=AC，试判断△AMN的形状，并说明理由．
    （2）若AM=AN，则∠ABC=∠ACB成立吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一块长36m．宽24m的矩形草地，现要在它的中央修建一个矩形喷水池，周围的草地为走道，走道的宽度相等，且喷水池的面积是原矩形草地面积的
    5
    27
    ，求周围走道的宽度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2+2014的一个平方根是
    		2015
    ，求x2的平方根．

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