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    计算下列各式
    （1）-22-3×（-1）3-（-1）4÷
    1
    2
    ；            
    （2）x+（5x-3y）-3（x-2y）．
    考点：整式的加减
    专题：
    分析：（1）直接利用积的乘方运算化简各式，进而得出答案；
    （2）首先去括号，进而合并同类项得出即可．
    解答：解：（1）-22-3×（-1）3-（-1）4÷
    1
    2

    =-4+3-1×2     
    =-3；

    （2）x+（5x-3y）-3（x-2y）
    =x+5x-3y-3x+6y
    =3x+3y．
    点评：此题主要考查了整式的加减运算以及有理数的计算，正确化简各数是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果把分式
    a
    a-b
    中的a、b都扩大2倍，那么分式的值一定（　　）
    A、是原来的2倍
    B、是原来的4倍
    C、是原来的
    1
    2
    D、不变

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连结DC．请找出图2中的全等三角形，并给予证明（不再添加其它线段，不再标注或使用其它字母）．
    解：
    （1）你找到的全等三角形是：
     
    ；
    （2）证明：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面直角坐标系中，△ABC的顶点都在网格点上．
    （1）平移△ABC，使点C与坐标原点O是对应点，请画出平移后的△A1B1C1，并写出A1、B1、C1的坐标． 
    （2）求△ABC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		(-2)2
    +
    		5
    ÷
    1
    		5
    ；  
    （2）
    		3
    •
    1
    		3
    +|
    		3
    -
    		2
    |-
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，AE⊥BD，垂足为E，∠1=∠2，AB=2cm．
    （1）求∠BAC的度数；   
    （2）求BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）
    		48
    -9
    1
    3
    ；           
    （2）
    		2
    		2
    -1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，D是BC边上的一点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F，且BD=DC，连接BF，求证：四边形AFBD为平行四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD中，E为AD边上一点，AE=AB，AF⊥AB，交线段BE于点F，G为AE上一点，AG：GE=1：5，连结GF并延长交边BC于点H．若GE：BH=1：2，则tan∠GHB=
     
    ．

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