分数段 | A | B | C | D | E | 合计 |
频数/人 | 12 | 36 | 84 | b | 48 | c |
频率 | 0.05 | a | 0.35 | 0.25 | 0.20 | 1 |
分析 (1)根据A组有12人,对应的频率是0.05即可求得总人数,然后根据百分比的意义求得a、b的值,进而补全直方图;
(2)根据众数的定义,以及每组中包含的整数只有两个即可作出判断;
(3)利用总人数48000乘以对应的频率即可求解.
解答 解:(1)调查的总人数是c=12÷0.05=240(人),
则a=$\frac{36}{240}$=0.15,b=240×0.25=60,
;
(2)C组数据范围是24.5~26.5,由于成绩均为整数,所以C组的成绩为25与26,虽然C组人数最多,但是25或26的人数不一定最多.
故答案是:错误;
(3)48 000×(0.25+0.20)=21 600(人),
即该市48 000名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有21 600人.
点评 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | α+β=1 | B. | αβ=1 | C. | α2+β2=2 | D. | $\frac{1}{α}$+$\frac{1}{β}$=1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (a3)2=a5 | B. | ($\frac{1}{2}$a3b)2=$\frac{1}{4}$a6b2 | C. | (-x-y)2=x2-2xy+y2 | D. | (-a-b)(a+b)=a2-b2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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