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    如图，把△ABC沿AD对折后完全重合，则图中全等三角形有（　　）
    A．1对B．2对C．3对D．4对

    图中全等三角形有△ABD≌△ACD，△ABE≌△ACE，△EBD≌△ECD，共3对，
    故选C．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，点B、E、F、C在同一直线上．已知∠A=∠D，∠B=∠C，要使△ABF≌△DCE，需要补充的一个条件是______（写出一个即可）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，小明和小华两家位于A、B两处隔河相望，要测量两家之间的距离，小明的设计方案如下：从B点出发沿河岸画一条射线BF，在BF上截取BC=CD，过点D作DE∥AB．使E、C、A在同一条直线上，则DE的长就是A、B两点之间的距离．
    （1）请你说明他这个设计的原理；
    （2）你能设计出更好的方案吗？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，△ABD和△CBD都是等边三角形，AC与BD交于点O，图中全等三角形的对数有（　　）
    A．2对B．4对C．6对D．8对

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，AB=AC，D，E分别是AB，AC上的点，下列条件中不能证明△ABE≌△ACD的是
    （　　）
    A．AD=AEB．BD=CEC．BE=CDD．∠B=∠C

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，AD=AE，AB=AC，则图中全等三角形共有______对．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，若∠CBA=32°，则∠FED=______度，∠EFD=______度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，点D，E在△ABC的BC边上，且BD=CE，∠BAD=∠CAE，要推理得出△ABE≌△ACD，可以补充的一个条件是______（不添加辅助线，写出一个即可）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，在下列条件①∠BAD=∠CAD，BD=DC；②∠ADB=∠ADC，BD=DC；③∠B=∠C，∠BAD=∠CAD；④BD=DC，AB=AC中．能得到△ABD≌△ACD的条件是______．（填序号）

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