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已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,DE垂直平分线AB交BC于点D,垂足为E,且DE=2.求AC的长.
分析:根据等腰三角形两底角相等求出∠B=30°,再根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得BD=2DE,然后利用勾股定理列式求出BE,再求出AB,即可得解.
解答:解:∵AB=AC,∠BAC=120°,
∴∠B=
1
2
(180°-∠BAC)=
1
2
(180°-120°)=30°,
∵DE是AB的垂直平分线,
∴DE⊥AB,AB=2BE,
在Rt△BDE中,BD=2DE=2×2=4,
BE=
BD2-DE2
=
42-22
=2
3

∴AB=2BE=2×2
3
=4
3

AC=AB=4
3
点评:本题考查了线段垂直平分线的定义,等腰三角形的性质,勾股定理的应用,以及直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,熟记性质是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

34、已知:如图,在AB、AC上各取一点,E、D,使AE=AD,连接BD,CE,BD与CE交于O,连接AO,∠1=∠2,
求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•启东市一模)已知,如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AD交BC边于D.
(1)以AB边上一点O为圆心,过A,D两点作⊙O(不写作法,保留作图痕迹),再判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若(1)中的⊙O与AB边的另一个交点为E,半径为2,AB=6,求线段AD、AE与劣弧DE所围成的图形面积.(结果保留根号和π)《根据2011江苏扬州市中考试题改编》

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,∠C=120°,边AC的垂直平分线DE与AC、AB分别交于点D和点E.
(1)作出边AC的垂直平分线DE;
(2)当AE=BC时,求∠A的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图,在AB、AC上各取一点E、D,使AE=AD,连接BD,CE,BD与CE交于O,连接AO,∠1=∠2,
求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:证明题

已知:如图,在AB、AC上各取一点,E、D,使AE=AD,连结BD,CE,BD与CE交于O,连结AO,
           ∠1=∠2;
求证:∠B=∠C

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