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    (-2014)0+(-
    1
    2
    )-2+|-3|    ．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用零指数幂法则计算，第二项利用负指数幂法则计算，最后一项利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=1+4+3=8．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x、y的二元一次方程组
    2x-y=1
    mx+3y=2
    没有解时，m的值是（　　）
    A、-6B、6C、1D、0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，E是矩形ABCD边CB延长线上一点，CE=CA，F是AE的中点．
    求证：BF⊥FD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列内容：
    ∵1＜2＜4，∴1＜
    		2
    ＜2，∴
    		2
    的整数部分是1，小数部分是
    		2
    -1    ．
    完成下列问题：
    ①求
    		13
    的整数部分和小数部分；
    ②若已知9+
    		13
    和9-
    		13
    的小数部分分别是a和b，求ab-3a+4b+8的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式中的x
    （1）x3=0.027；
    （2）49x2=25；
    （3）（x-2）2-9=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，点A的坐标为（0，4），正比例函数y=kx（k＞0）．
    探究1：当k=1时，则点A关于直线y=x对称的对称点坐标为
     
    ；
    当k=
    		3
    时，则点A关于直线y=
    		3
    x对称的对称点坐标为
     
    ；
    探究2：当k=2时，求点A关于直线y=2x对称的对称点坐标；
    应用：如图2，直线OB：y=mx，直线OC：y=
    1
    m
    x，如y轴上点A关于OB对称的对称点为D，关于OC对称的对称点为G，当m=
     
    时，四边形AOGD为菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    由平的面围成的立体图形又叫做多面体，有几个面，就叫做几面体．三棱锥有四个面，所以三棱锥又叫四面体；正方体又叫做
     
    面体，有五条侧棱的棱柱又叫做
     
    面体．
    （1）探索：如果把一个多面体的顶点数记为V，棱数记为E，面数记为F，填表：
    多面体 V F E V+F-E
    四面体
     
     
     
     
    长方体
     
     
     
     
    五棱柱
     
     
     
     
    （2）猜想：由上面的探究你能得到一个什么结论？
    （3）应用：（2）的结果对所有的多面体都成立，伟大的数学家欧拉证明了这个关系式，上述关系式叫做欧拉公式．根据欧拉公式，想一想会不会有一个多面体，它有10个面，30条棱，20个顶点？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知半圆的圆心为O，半径OD=2．扇形BDC所在圆以B为圆心，以DB为半径，圆心角为45°．
    （1）求扇形BDC的面积和弧DC的长；
    （2）求图中阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -12-[1
    3
    7
    +(-12)÷6]2×(-1
    3
    4
    )3    ．

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