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    分解因式：2a2-4ab+2b2=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题,因式分解
    分析：原式提取2变形后，利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：原式=2（a2-2ab+b2）=2（a-b）2．
    故答案为：2（a-b）2
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    如图，A（0，1），M（3，2），N（4，4）．动点P从点A出发，沿y轴以每秒1个单位长的速度向上移动，且过点P的直线l：y=-x+b也随之移动，设移动时间为t秒．若点M，N位于直线l的异侧，则t的取值范围是
     
    ．

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    直线y=-x，从左往右，y随x的增大而
     
    ，它是经过第
     
    象限的一条直线．

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    四边形ABCD中，若∠DAC=∠BCA，∠DCA=∠BAC，且∠D=52°，则∠B=
     
    ．

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    圆锥的侧面展开图是半圆，则该圆锥的轴截面形状是
     
    ．

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    方程2x2+4x-3=0的根的情况是
     
    ．

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    为了参加我市组织的“我爱家乡美”的系列活动，某校准备从九年级四个班中选出一个班的7名学生组建舞蹈队，要求各班选出的学生身高较为整齐，且平均身高约为1.6m．根据各班选出的学生，测量其身高，计算得到的数据如下表，则学校应选择
     
    班．
      学生平均身高（单位：m） 标准差
    九（1）班 1.57 0.3
    九（2）班 1.57 0.7
    九（3）班 1.6 0.3
    九（4）班 1.6 0.7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个正方体被截去两个角后的几何体，它的俯视图为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，x的取值范围是x＞2的是（　　）
    A、
    		x-2
    B、
    		2x-1
    C、
    1
    		x-2
    D、
    1
    		2x-1

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