【题目】某数学兴趣小组根据学习函数的经验,对分段函数的图象与性质进行了探究,请补充完整以下的探究过程.
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 3 | 0 | -1 | 0 | 1 | 0 | -3 | … |
(1)填空:a= .b= .
(2)①根据上述表格数据补全函数图象;
②该函数图象是轴对称图形还是中心对称图形?
(3)若直线与该函数图象有三个交点,求t的取值范围.
【答案】(1)﹣1,4;(2)①见解析;②函数图象是中心对称图形;(3)
【解析】
(1)把(1,0),(2,1)代入y=ax2+bx-3构建方程组即可解决问题.
(2)利用描点法画出函数图象,根据中心对称的定义即可解决问题.
(3)求出直线y=x+t与两个二次函数只有一个交点时t的值即可判断.
解:(1)把(1,0),(2,1)代入y=ax2+bx﹣3
得,解得,
故答案为:﹣1,4.
(2)①描点连线画出函数图象,如图所示;
②该函数图象是中心对称图形.
(3)由,消去y得到2x2﹣x﹣2﹣2t=0,
当△=0时,1+16+16t=0,,
由消去y得到2x2﹣7x+2t+6=0,
当△=0时,49﹣16t﹣48=0,,
观察图象可知:当时,直线与该函数图象有三个交点.
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【题目】如图,已知是原点,两点的坐标分别为,.
(1)以点为位似中心,在轴的左侧将扩大为原来的两倍(即新图与原图的相似比为),画出图形,并写出点的对应点的坐标;
(2)如果内部一点的坐标为,写出点的对应点的坐标.
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【题目】已知一次函数的图象与轴和轴分别交于、两点,与反比例函数的图象分别交于、两点.
(1)如图,当,点在线段上(不与点、重合)时,过点作轴和轴的垂线,垂足为、.当矩形的面积为2时,求出点的位置;
(2)如图,当时,在轴上是否存在点,使得以、、为顶点的三角形与相似?若存在,求出点的坐标;若不存在,说明理由;
(3)若某个等腰三角形的一条边长为5,另两条边长恰好是两个函数图象的交点横坐标,求的值.
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【题目】若二次函数y=ax2+bx+c的x与y的部分对应值如下表:
… | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | … | |
… | -5 | 0 | 3 | 4 | 3 | … |
(1)求此二次函数的表达式;
(2)画出此函数图象(不用列表).
(3)结合函数图象,当-4<x≤1时,写出y的取值范围.
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【题目】已知:在等腰直角三角形ABC中,AB=BC,∠ABC=90°.D是平面上一点,连结BD.将线段BD绕点B逆时针旋转90°得到线段BE,连结AE,CD.
(1)在图1中补全图形,并证明:AE⊥CD.
(2)当点D在平面上运动时,请猜测线段AD,CE,AB,BD之间的数量关系.
(3)如图2,作点A关于直线BE的对称点F,连结AD,DF,BF.若AB=11,BD=7,AD=14,求线段DF的长度.
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【题目】学校实施新课程改革以来,学生的学习能力有了很大提高,陈老师为进一步了解本班学生自主学习、合作交流的现状,对该班部分学生进行调查,把调查结果分成四类(:特别好,:好,:一般,:较差).并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,陈老师一共调查了______名学生;
(2)将条形统计图补充完整;扇形统计图中类学生所对应的圆心角是_________度;
(3)为了共同进步,陈老师从被调查的类和类学生中分别选取一名学生进行“兵教兵”互助学习,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中一名男生和一名女生的概率.
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【题目】八年级(1)班学生在完成课题学习“体质健康测试中的数据分析”后,利用课外活动时间积极参加体育锻炼,每位同学从篮球、跳绳、立定跳远、长跑、铅球中选一项进行训练,训练后都进行了测试.现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图.
请你根据上面提供的信息回答下列问题:
(1)扇形图中跳绳部分的扇形圆心角为 度,该班共有学生 人, 训练后篮球定时定点投篮平均每个人的进球数是 .
(2)老师决定从选择铅球训练的3名男生和1名女生中任选两名学生先进行测试,请用列表或画树形图的方法求恰好选中两名男生的概率.
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【题目】平面直角坐标系xOy中,二次函数y=x2﹣2mx+m2+2m+2的图象与x轴有两个交点.
(1)当m=﹣2时,求二次函数的图象与x轴交点的坐标;
(2)过点P(0,m﹣1)作直线1⊥y轴,二次函数图象的顶点A在直线l与x轴之间(不包含点A在直线l上),求m的范围;
(3)在(2)的条件下,设二次函数图象的对称轴与直线l相交于点B,求△ABO的面积最大时m的值.
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【题目】如图,在△OAB中,顶点O(0,0),A(﹣3,4),B(3,4),将△OAB与正方形ABCD组成的图形绕点O逆时针旋转,每次旋转90°,则第2019次旋转结束时,点D的坐标为( )
A.(3,﹣10)B.(10,3)C.(﹣10,﹣3)D.(10,﹣3)
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