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如图所示,以长为2的线段AB为边作正方形ABCD,取AB的中点P,连接PD,在BA的延长线上取点F,
使PF=PD,以AF为边作正方形AMEF,点M在AD上,则AM的长为


  1. A.
    数学公式-1
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    3-数学公式
  4. D.
    6-2数学公式
A
分析:要求AM的长,只需求得AF的长,根据AF、AP和PF之间的关系,可得出AF的长度,又AF=AM,即可得出.
解答:在Rt△APD中,AP=1,AD=2,
由勾股定理知PD===
∴AM=AF=PF-AP=PD-AP=-1.
故选A.
点评:此题综合运用了正方形的性质和勾股定理.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,以长为2的线段AB为边作正方形ABCD,取AB的中点P,连接PD,在BA的延长线上取点F,
使PF=PD,以AF为边作正方形AMEF,点M在AD上,则AM的长为(  )
A、
5
-1
B、
5
-1
2
C、3-
5
D、6-2
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,以长为2的定线段AB为边作正方形ABCD,取AB的中点P,连接PD,在BA的延长线上取点精英家教网F,使PF=PD,以AF为边作正方形AMEF,点M在AD上.
(1)则AM,DM的长分别为
 
 

(2)点M是AD的黄金分割点吗?
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,以长为2的定线段AB为边作正方形ABCD,取AB的中点P,连接PD,在BA的延长线上取点F,使PF=PD,以AF为边作正方形AMEF,点M在AD上.
(1)求AM,DM的长;
(2)点M是AD的黄金分割点吗?为什么?

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科目:初中数学 来源:《19.1 比例线段》2010年同步练习2(解析版) 题型:解答题

如图所示,以长为2的定线段AB为边作正方形ABCD,取AB的中点P,连接PD,在BA的延长线上取点F,使PF=PD,以AF为边作正方形AMEF,点M在AD上.
(1)求AM,DM的长;
(2)点M是AD的黄金分割点吗?为什么?

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科目:初中数学 来源:《24.1 比例线段》2009年同步练习(解析版) 题型:填空题

如图所示,以长为2的定线段AB为边作正方形ABCD,取AB的中点P,连接PD,在BA的延长线上取点F,使PF=PD,以AF为边作正方形AMEF,点M在AD上.
(1)则AM,DM的长分别为       
(2)点M是AD的黄金分割点吗?   

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