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    15．若∠1+∠2=180°，∠3+∠2=180°，则∠1与∠3的数量关系是∠1=∠3．

    分析 根据同角的补角相等可知：∠1=∠3．

    解答 解：因为∠1+∠2=180°，∠3+∠2=180°，
    根据同角的补角相等可知：∠1=∠3．

    点评 本题主要考查的是补角的性质，明确同角的补角相等是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列各数：-5，2，-3，1，$\frac{1}{2}$中，正整数有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    1．三个连续自然数的和小于18，这样的自然数共有多少组？把它们写出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．已知，一次函数y=kx+b（k，b为常数，且k≠0）的图象如图1表示．
    （1）方程kx+b=0解为x=2，不等式kx+b＜4的解集为x＞0．
    （2）正比例函数y=mx（m为常数，且m≠0）与一次函数y=kx+b相交于点P（图2），则不等式组$\left\{\begin{array}{l}{mx＞0}\\{kx+b＞0}\end{array}\right.$的解集为0＜x＜2．
    （3）在（2）的条件下，比较mx与kx+b的大小（直接写出结果）；
    （4）已知y=a1x+b1和y=a2x+b2的图象如图3所示，根据图象填空：$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+{b}_{1}＞0}\\{{a}_{2}x+{b}_{2}＞0}\end{array}\right.$的解集是-3＜x＜1；$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+{b}_{1}＜0}\\{{a}_{2}x+{b}_{2}＞0}\end{array}\right.$的解集是x＜-3；$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+{b}_{1}＞0}\\{{a}_{2}x+{b}_{2}＜0}\end{array}\right.$的解集是x＞1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．下列计算正确的是（　　）
    A．x2+x4=x6B．x9÷x3=x3
    C．x2015+x2015=2x2015D．（x3）3=x6

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．先化简，再求值：[（a+2b）2-a（a+3b）]÷（-b），其中a=-1，b=$\frac{1}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．如图，在一个边长为m的正方形纸片内剪出一个正方形之后，剩余部分又拼成一个长方形（不重叠无缝隙），则拼成的长方形的周长为4m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．为了了解学校开展“尊敬父母，从家务事做起”活动的实施情况，该校抽取初二年级50名学生，调查他们一周（按七天计算）的家务所用时间（单位：小时），得到一组数据，并绘制成下表，请根据该表完成下列各题：
    （1）填写频率分布表中未完成的部分；
    （2）这组数据的中位数落在什么范围内；
    （3）由以上信息判断，每周做家务的时间不超过1.5小时的学生所占的百分比．
    频数分布表
    分组频数累计频数频率
    0.55～1.05正正140.28
    1.05～1.55正正正150.30
    1.55～2.05正70.14
    2.05～2.5540.08
    2.55～3.05正50.10
    3.05～3.5530.06
    3.55～4.0520.04
    合计501.00

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．为了了解某市七年级的学生的身高，若对该市七年级的所有学生的身高进行调查，这是普查；现对其中的1000名学生进行调查，此时这是抽查，其中该市七年级学生的身高的全体是总体，每个七年级学生的身高就是个体，样本是1000名学生的身高，其中1000是这个样本的容量．

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