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AB两地相距30千米,甲乙两人从AB两地同时出发相向而行,速度分别为5.4千米/小时和4.6千米/小时,现甲带一狗随其同时出发,狗的速度为12千米/小时,当狗与乙相遇时即开始在甲乙两人之间来回跑,现在不考虑狗转向所需时间,求甲乙两人相遇时狗跑了多少路程?
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:首先理清:反复行走的狗跑的时间等于两人骑自行车的相遇时间.根据相遇时间=路程÷速度和,求出相遇时间,再根据速度×时间=路程,据此列式解答.
解答:解:设狗与乙x小时相遇,根据题意得:
(5.4+4.6)x=30,
解得:x=3,
3×12=36千米.
答:两人相遇时狗跑了36千米.
点评:考查了一元一次方程的应用,此题解答关键是明白:狗在两人之间往返跑的时间等于两人骑自行车的相遇时间.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)
x+5
2
-1=
3x+2
2

(2)
3
2
[
2
3
x
4
-1)-2]=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,在锐角△ABC中,tanB=
3
4
,AB=5,BC=6,求△ABC的内切圆O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在平面直角坐标系中,矩形OABC的对角线AC=10,OA、OC是方程x2-2(k+3)+12k=0的两根,且OA>OC,点D在BC上,直线l平分矩形OABC的面积.
(1)若S△ACD=6时,求D点坐标;
(2)若直线l经过点D,求直线l的解析式;
(3)是否存在直线l,使l与坐标轴围成的三角形与△ABD相似?如果存在,直接写出直线l的解析式;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,我们知道,若点C将切断AB分成两部分,且
AC
AB
=
BC
AC
,则称点C为线段AB的黄金分割点.类似地,我们可以给出“黄金分割点”的定义:若直线l将一个面积为S的图形分成两部分S1,S2,且
S1
S
=
S2
S1
,则称直线l为该图形的黄金分割线.
(1)如图2,在△ABC中,若点D为AB边上的黄金分割点(靠近B),则直线CD是△ABC的黄金分割线吗?为什么?
(2)如图3,在△ABC中,D为AB的黄金分割点(靠近B),过点C任作一条直线交AB于点E,再过点D作直线DF∥CE,交AC于点F,则直线EF也为△ABC的黄金分割线,请你说明理由.
(3)如图4,四边形ABCD中,点E为AC的一个黄金分割点(靠近A),请你画出四边形ABCD的一条黄金分割线,简单写出画法步骤,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,CD平分∠ACB,DE⊥BC于E,若BC=15,求△DEB的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2
3-
7
的整数部分为a,小数部分为b,求a2+3ab的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(2m-n-1)(2m+n-1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知点A在数轴上对应的有理数为a,将点A向左移动3个单位长度后,再向右移动1个单位长度得到点B,其在数轴上对应的有理数为-4.5,则有理数a=
 

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