精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
某老师对本班所有学生的数学考试成绩(成绩为整数,满分为100分)作了统计分析,绘制成如下频数、频率分布表和频数分布直方图,请你根据图表提供的信息,解答下列问题:

分组49.5~59.559.5~69.569.5~79.579.5~89.589.5~100.5
频数2a20168
频率0.040.080.400.32b
(1)求a,b的值;
(2)补全频数分布直方图;
(3)老师准备从成绩不低于80分的学生中选1人介绍学习经验,那么被选中的学生其成绩不低于90分的概率是多少?
考点:频数(率)分布直方图,频数(率)分布表,概率公式
专题:图表型
分析:(1)根据第一组的频数和频率求出总人数,再用总人数乘以59.5~69.5的频率,求出a的值,再用8除以总人数求出b的值;
(2)根据(1)求出的a的值可补全频数分布直方图;
(3)根据图表所给出的数据得出成绩不低于80分的学生中选1人有24种结果,其成绩不低于90分的学生有8种结果,再根据概率公式即可得出答案.
解答:解:(1)学生总数是:
2
0.04
=50(人),
a=50×0.08=4(人),
b=
8
50
=0.16;

(2)根据(1)得出的a的值,补图如下:


(3)从成绩不低于80分的学生中选1人有24种结果,
其中成绩不低于90分的学生有8种结果,故所求概率为
8
24
=
1
3
点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力.利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a-b=3,b-c=-1,求a2+b2+c2-ab-bc-ca的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程
(1)x2-1=0;
(2)3x2-8x-3=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等边三角形ABC中,D、E分别为AB、BC上的点,且BD=CE,AE、CD相交于点F,AG⊥CD,垂足为G.求证:
(1)△ACE≌△CBD;
(2)AF=2FG.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

为了了解某地初中三年级学生参加消防知识竞赛成绩(均为整数),从中抽取了1%的同学的竞赛成绩,整理后绘制了如下的频数分布直方图,请结合图形解答下列问题:
(1)指出这个问题中的总体;
(2)求竞赛成绩在84.5-89.5这一小组的频率;
(3)如果竞赛成绩在90分以上(含90分)的同学可以获得奖励,请估计该地初三年级约有多少人获得奖励.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)例:代数式(a+b)2表示a、b两数和的平方,仿照上例填空:代数式(a+b)(a-b)表示
 

(2)试计算a、b取不同数值时,a2-b2及(a+b)(a-b)的植,填入表:
 a、b的值 当a=3,b=2时 当a=-5,b=1时 当a=-2,b=-5时
 a2-b2   
 (a+b)(a-b)   
(3)我的发现:
 

(4)用你发现的规律计算:78.352-21.652

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
(1)
y=2x-3
3x+2y=8
;              
(2)
3x+4y=2
2x-y=5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD中,若BD=24,AC=10,则AB的长等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程mx|m-2|+(2m+1)x=3是一元二次方程,则m=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案