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    小东在学习了后， 认为也成立， 因此他认为一个化简过程：=是正确的. 你认为他的化简对吗?如果不对请说明理由并改正.

    解：不正确.

    理由：因为只有正数有平方根，负数是没有平方根的，

    所以这一步是错误的.

    注意的前提条件是.

    正确的化简过程是：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小东在学习了
    		a
    		b
    =
    a
    b
    后，认为
    a
    b
    =
    		a
    		b
    也成立，因此他认为一个化简过程：
    -20
    -5
    =
    		-20
    		-5
    =
    		-5×4
    		-5
    =
    		-5
    •
    		4
    		-5
    =
    		4
    =2    是正确的．
    ①你认为他的化简对吗？如果不对，请写出正确的化简过程；
    ②说明
    a
    b
    =
    		a
    		b
    成立的条件．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    小东在学习了数学公式后，认为数学公式也成立，因此他认为一个化简过程：数学公式是正确的．
    （1）你认为他的化简对吗？如果不对，请写出正确的化简过程；
    （2）说明数学公式成立的条件；
    （3）问数学公式是否成立，如果成立，说明成立的条件．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    小东在学习了数学公式后，认为数学公式也成立，因此他认为一个化简过程：数学公式=数学公式是正确的．
    ①你认为他的化简对吗？如果不对，请写出正确的化简过程；
    ②说明数学公式成立的条件．

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    科目：初中数学 来源：《第21章 二次根式》2012年暑假数学作业（三）（解析版） 题型：解答题

    小东在学习了后，认为也成立，因此他认为一个化简过程：=是正确的．
    ①你认为他的化简对吗？如果不对，请写出正确的化简过程；
    ②说明成立的条件．

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