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    计算：-24÷[1-（-3）2]+（
    2
    3
    -
    3
    5
    ）×（-15）．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：原式=-16÷（1-9）-10+9=2-10+9=1．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一次函数y=3x+m-1的图象不经过第二象限，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知：∠ADC=∠ABC，DE，BF分别是两个角的平分线，且∠AED=∠ABF．求证：AB∥CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，O为坐标原点，四边形OABC为矩形，A（10，0），C（0，4），点D是的OA中点，点P在边BC上以每秒1个单位长的速度由点C向点B运动．
    （1）当t为何值时，四边形PODB是平行四边形？
    （2）在直线BC上是否存在一点Q，使得点O、点D、点P、点Q构成菱形？若存在，求t的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）2（x+y）-
    2
    3
    （x-y）+
    1
    4
    （x+y）+
    2
    3
    （x-y）；
    （2）a+（a2-2a）-（a-2a2）；
    （3）-3（2a+3b）-
    1
    3
    （6a-12b）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知：Rt△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB于点D，AD=4，DB=2，求：BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    （1）
    x-2y=1
    2x+3y=16
    ；         
    （2）
    2x-5y=9
    5x+4y=6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=（m+1）x|2m|-1，
    ①当m何值时，y是x的正比例函数？
    ②当m何值时，y是x的反比例函数？（上述两个问均要求写出解析式）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，某铁合金厂有一批废三角形铁片，规格是底边BC=10cm，高为8cm，现欲废物利用，从中剪出最大的矩形，且长是宽的2倍，王刚设计的方案如下图甲，李方设计的方案如图乙，请你帮他们计算一下，谁剪出的面积较大．

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