精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图(1)放置,图(2)是由它抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上,AB切半圆O于点F,且BC=OD.
(1)求证:DB∥CF;
(2)当OD=2时,若以O、B、F为顶点的三角形与△ABC相似,求OB.
精英家教网
分析:(1)连接OF.判断OBCF是平行四边形;
(2)首先分析相似三角形的对应顶点,从而得到角对应相等,再运用解直角三角形的知识求解.
解答:(1)证明:连接OF,如图.
∵AB切半圆O于F,
∴OF⊥AB.
∵CB⊥AB,∴BC∥OF.
∵BC=OD,OD=OF,
∴BC=OF.
∴四边形OBCF是平行四边形,
∴DB∥CF.

(2)解:以O、B、F为顶点的三角形与△ABC相似,∠OFB=∠ABC=90°.
∵∠OBF=∠BFC,∠BFC>∠A,
∴∠OBF>∠A,精英家教网
∵△OFB与△ABC相似,
∴∠A与∠BOF是对应角.
∴∠BOF=30°.
∴OB=
OF
cos30°
=
4
3
3

故OB的长为
4
3
3
点评:此题综合运用了平行四边形的性质和判定.能够正确分析相似三角形的对应顶点,从而得到有关的角对应相等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

将一个量角器和一个含30°角的直角三角板如图1放置,图2是由它抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上,AB切半圆O于点F,BC=OD
(1)求证:FC∥DB;
(2)当OD=3,sin∠ABD=
35
时,求AF的长.
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图1放置,图2是由它抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上,AB切半圆O于点F,且BC=OD.求证:DB∥CF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图(1)放置,图(2)是由它抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上,AB切半圆O于点F,且BC=OD.
(1)求证:DB∥CF;
(2)当OD=2时,若以O、B、F为顶点的三角形与△ABC相似,求弧
EF
的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:广东省模拟题 题型:解答题

将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图(1)放置,图(2)是由他抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上,AB切半圆O于点F,且BC=OD。
(1)求证:DB∥CF。
(2)当OD=2时,若以O、B、F为顶点的三角形与△ABC相似,求弧的长度。

查看答案和解析>>

同步练习册答案