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5.如图,在平面直角坐标系中,已知点A坐标为(2,4),直线x=2与x轴相交于点B,抛物线y=x2的顶点在直线AO上运动,与直线x=2交于点P,设平移后的抛物线顶点M的横坐标为m.
(1)如图1,若m=-1,求点P的坐标;
(2)在抛物线平移的过程中,当△PMA是等腰三角形时,求m的值;
(3)如图2,当线段BP最短时,相应的抛物线上是否存在点Q,使△QMA的面积与△PMA的面积相等?若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

分析 (1)先求出直线OA的解析式,代入m=-1,求出抛物线的顶点坐标,即可求出抛物线解析式;
(2)过点M作MN垂直于直线x=2,过点P作PH⊥AM,连接MP,设出抛物线顶点坐标,表示PA,AM,MN,的长度,结合∠A的三角函数列出方程求解即可;
(3)先求出BP最短时的抛物线解析式,设出点Q坐标,根据题意构造平行线,分Q在直线OA的上方和下方两种情况分别列式求解即可.

解答 解:(1)设OA所在直线的函数解析式为y=kx,
∵A(2,4),
∴2k=4,
∴k=2,
∴OA所在直线的函数解析式为y=2x.
由题意,把x=-1,代入得,y=-2,
∴抛物线的顶点M(-1,-2),
∴抛物线解析式为:y=(x+1)2-2=x2+2x-1,
当x=2时,y=7,
∴点P(2,7);
(2)如图1,

在抛物线平移的过程中,设顶点坐标(m,2m)当△PMA是等腰三角形时,
当PA=PM,
由点A(2,4),
可求:tan∠A=$\frac{1}{2}$,cos∠A=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,
过点M作MN垂直于直线x=2,过点P作PH⊥AM,连接MP,
抛物线解析式为:y=(x-m)2+2m,
当x=2时,y=m2-2m+4,
此时,MN=2-m,AN=4-2m,
AP=4-(m2-2m+4)=-m2+2m,
∴AH=AP×$\frac{2\sqrt{5}}{5}$=$\frac{-2\sqrt{5}{m}^{2}+4\sqrt{5}m}{5}$,
AM=2AH=$\frac{-4\sqrt{5}{m}^{2}+8\sqrt{5}m}{5}$,
∴$\frac{AN}{AM}$=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,
代入解得:m=$\frac{5}{4}$,或m=2(舍去)
∴m=$\frac{5}{4}$;
②昂AM=AP时,$\frac{-4\sqrt{5}{m}^{2}+8\sqrt{5}m}{5}$=-m2+2m,
解得:m=2或0,都不合题意舍弃,
③当MA=MP时,$\frac{\frac{1}{2}AP}{AM}$=cos∠A,
∴$\frac{1}{2}$(-m2+2m)=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$•$\frac{-4\sqrt{5}{m}^{2}+8\sqrt{5}m}{5}$,
解得m=0或2不合题意舍弃
综上所述,m的值为$\frac{5}{4}$

(3)如图2,

∵顶点M的横坐标为m,且在直线OA上移动,
∴y=2m.
∴顶点M的坐标为(m,2m).
∴抛物线函数解析式为y=(x-m)2+2m.
∴当x=2时,y=(2-m)2+2m=m2-2m+4.
∴点P的坐标是(2,m2-2m+4).
∵PB=m2-2m+4=(m-1)2+3,
∴当m=1时,PB最短.
当线段PB最短时,此时抛物线的解析式为y=(x-1)2+2
即y=x2-2x+3.
假设在抛物线上存在点Q,使S△QMA=S△PMA
设点Q的坐标为(x,x2-2x+3).
①点Q落在直线OA的下方时,过P作直线PC∥AO,交y轴于点C,
∵PB=3,AB=4,
∴AP=1,
∴OC=1,
∴C点的坐标是(0,-1),
∵点P的坐标是(2,3),
∴直线PC的函数解析式为y=2x-1,
∵S△QMA=S△PMA
∴点Q落在直线y=2x-1上,
∴x2-2x+3=2x-1,
解得x1=2,x2=2,
即点Q(2,3),
∴点Q与点P重合,
∴此时抛物线上存在点Q(2,3),使△QMA与△APM的面积相等,
②当点Q落在直线OA的上方时,
作点P关于点A的对称称点D,过D作直线DE∥AO,交y轴于点E,
∵AP=1,
∴EO=DA=1,
∴E、D的坐标分别是(0,1),(2,5),
∴直线DE函数解析式为y=2x+1,
∵S△QMA=S△PMA
∴点Q落在直线y=2x+1上,
∴x2-2x+3=2x+1,
解得:x=$2+\sqrt{2}$,或x=$2-\sqrt{2}$,
代入y=2x+1,得:y=$5+2\sqrt{2}$或y=$5-2\sqrt{2}$,
∴△QMA的面积与△PMA的面积相等时,点Q的坐标为:($2+\sqrt{2}$,$5+2\sqrt{2}$),($2-\sqrt{2}$,$5-2\sqrt{2}$).

点评 本题考查二次函数的综合问题,题中涉及了一次函数解析式的确定、二次函数图象的平移、函数图象的交点、图形面积的求法等知识点,主要考查学生分类讨论和数形结合的数学思想方法.

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