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    （1）已知9x2-25=0，求x的值；
    （2）计算：1-
    a-2
    a
    ÷
    a2-4
    a2+a
    ．
    考点：分式的混合运算,平方根
    专题：
    分析：（1）利用平方根求解即可．
    （2）利用混合运算的顺序求解即可．
    解答：解：（1）∵9x2-25=0，
    ∴x2=
    25
    9
    ，解得x=±
    5
    3
    ，
    （2）1-
    a-2
    a
    ÷
    a2-4
    a2+a

    =1-
    a-2
    a
    •
    a(a+1)
    (a+2)(a-2)
    ，
    =1-
    a+1
    a+2
    ，
    =
    1
    a+2
    ．
    点评：本题主要考查了分式的混合运算及平方根，解题的关键是熟记混合运算的顺序．
    练习册系列答案
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    若方程xa-1-5=3是关于x的一元一次方程，则a=
     
    ．

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    设一组数据x1，x2，…，xn的平均数为m，求下列各组数据的平均数：
    （1）x1+3，x2+3，…，xn+3；
    （2）2x1，2x2，…，2xn．

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    已知三角形三边长分别为a、b、c，并且三边满足a2+b2+c2+200=12a+16b+20c，判断△ABC的形状，并说明理由．

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    甲、乙二人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲的速度为a千米/时，乙的速度为b千米/时，经过2小时他们相遇，则A，B两地的距离是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，若|cosA-
    		3
    2
    |+（1-tanB）2=0，则∠C的度数是（　　）
    A、45°B、60°
    C、75°D、105°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，将抛物线y=3x2先向右平移1个单位，再向上平移2个单位，得到的抛物线的解析式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某旅游景点为提高游客到该景点的安全性，决定将到达景点的步行台阶进行改善，把倾斜角由45°减至30°，已知原台阶AB的长为5m（BC所在地面为水平面）．
    （1）改善后的台阶与原来的相比，加长了多少米？（结果保留根号）
    （2）改善后的台阶多占多长一段地面？（结果保留根号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明家与学校的距离是1000米，一天，小明到学校后，发现忘带语文书，打电话通知爸爸送来，小明以80米/分的速度从学校返回，5分钟后爸爸以120米/分的速度从家出发，爸爸出发几分钟后与小明相遇？

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