分析 (1)根据题意,a可取的值为1、2、3、…6,由三角形的三边关系,有7<c<7+a,对a分情况讨论,分析可得c可取的情况,即可得这种情况下符合条件的三角形的个数,计算可得答案.
(2)根据题意,a可取的值为1、2、3、…7,由三角形的三边关系,有7<c<7+a,对a分情况讨论,分析可得c可取的情况,即可得这种情况下符合条件的三角形的个数,计算可得答案.
(3)根据题意,a可取的值为1、2、3、…7,由三角形的三边关系,有7≤c<7+a,对a分情况讨论,分析可得c可取的情况,即可得这种情况下符合条件的三角形的个数,计算可得答案.
解答 解:(1)根据题意,a可取的值为1、2、3、…6,
根据三角形的三边关系,有7<c<7+a,
当a=1时,有7<c<8,则c值不存在,
当a=2时,有7<c<9,则c=8,有1种情况,
当a=3时,有7<c<10,则c=8、9,有2种情况,
当a=4时,有7<c<11,则c=8、9、10,有3种情况,
…
当a=6时,有7<c<13,则c=8、9、10…12,有5种情况,
则符合条件的三角形共有1+2+3+4+…+5=15;
故答案为:15.
(2)根据题意,a可取的值为1、2、3、…7,
根据三角形的三边关系,有7<c<7+a,
当a=1时,有7<c<8,则c值不存在,
当a=2时,有7<c<9,则c=8,有1种情况,
当a=3时,有7<c<10,则c=8、9,有2种情况,
当a=4时,有7<c<11,则c=8、9、10,有3种情况,
…
当a=7时,有有7<c<14,则c=8、9、10…13,有6种情况,
则符合条件的三角形共有1+2+3+4+…+6=21,故答案为:21.
(3)根据题意,a可取的值为1、2、3、…7,
根据三角形的三边关系,有7≤c<7+a,
当a=1时,有7≤c<8,则c=7,有1种情况,
当a=2时,有7≤c<9,则c=7、8,有2种情况,
当a=3时,有7≤c<10,则c=7、8、9,有3种情况,
当a=4时,有7≤c<11,则c=7、8、9、10,有4种情况,
…
当a=7时,有有7≤c<14,则c=7、8、9、10…13,有7种情况,
则符合条件的三角形共有1+2+3+4+…+7=28;
故答案为:28.
点评 本题考查合情推理与分类计数原理的运用、三角形三边的关系;关键是发现a变化时,符合条件的三角形个数的变化规律.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4$\sqrt{3}$ | B. | 8 | C. | 6 | D. | 4$\sqrt{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 只有(1)正确 | B. | 只有(2)正确 | C. | (1)(2)都不正确 | D. | (1)(2)都正确 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源:2016-2017学年江苏省句容市华阳片七年级下学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:单选题
如图,直线、与直线相交,给出下列条件:
①∠1=∠2; ②∠3=∠6; ③∠4+∠7=180°; ④∠5+∠3=180°,
其中能判断∥的是( )
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①③ D. ②④
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