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    比较大小2-
    		3
     
    		3
    -
    		2
    ．（填“＞”、“=”、“＜”）
    考点：实数大小比较
    专题：
    分析：根据
    		2
    ，
    		3
    的近似值进行计算即可．
    解答：解：∵
    		2
    ≈1.414，
    		3
    ≈1.732，
    ∴2-
    		3
    ≈0.268，
    		3
    -
    		2
    ≈0.318，
    ∴2-
    		3
    ＜
    		3
    -
    		2
    ．
    故答案为＜．
    点评：本题考查了实数的大小比较，比较时数的大小的方法有：求差法、平方法以及近似值法．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各题：
    （1）填空：（x-1）（x+1）=
     
    ．（x-1）（x2+x+1）=
     
    ．（x-1）（x3+x2+x+1）=
     
    ．…
    （2）根据前面各式的规律，填空：（x-1）（xn+xn-1+xn-2+…+x2+x+1）=
     
    ．
    （3）根据这一规律，计算1+2+22+23+…+298+299．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，⊙O是△ABC的外接圆，AE⊥AB交BC于点D，交⊙O于点E，F在DA的延长线上，且AF=AD．若AF=3，tan∠ABD=
    3
    4
    ，求⊙O的直径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三个同学对问题“若方程组
    a1x+b1y=c1
    a2x+b2y=c2
    的解是
    x=1
    y=2
    ，求方程组
    a1x+2b1y=3c1
    a2x+2b2y=3c2
    的解．”提出各自的想法．甲说：“这个题目好象条件不够，不能求解”；乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”；丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以3，通过换元替换的方法来解决”．参考他们的讨论，你认为这个题目的解应该是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用科学记数法表示0.0000031=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程x2-3x-4=0的根为x1和x2，则x1+x2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年国家将为教育事业发展投资1 500亿元．将1 500亿用科学记数法表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在等腰三角形中，周长为40cm，一条边是另一条边的2倍，则三个边长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于D，AD⊥CE于E，若AD-BE=5cm，则ED=
     
    cm．

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