【题目】北京地铁票价计费标准如下表所示:
乘车距离(公里) | |||||
票价(元) | 3 | 4 | 5 | 6 | 每增加1元可乘坐20公里 |
另外,使用市政交通一卡通,每个自然月每张卡片支出累计满100元后,超出部分打8折;满150元后,超出部分打5折;支出累计达400元后,不再打折.小红妈妈上班时,需要乘坐地铁15公里到达公司,每天上下班共乘坐两次.如果每次乘坐地铁都使用市政交通一卡通,那么每月第21次乘坐地铁上下班时,她刷卡支出的费用( )
A.2.5元B.3元C.4元D.5元
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形ABCD的四个顶点分别在反比例函数与(x>0,0<m<n)的图象上,对角线BD//y轴,且BD⊥AC于点P.已知点B的横坐标为4.
(1)当m=4,n=20时.
①若点P的纵坐标为2,求直线AB的函数表达式.
②若点P是BD的中点,试判断四边形ABCD的形状,并说明理由.
(2)四边形ABCD能否成为正方形?若能,求此时m,n之间的数量关系;若不能,试说明理由.
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【题目】如图1,在中,,,过点的直线垂直于线段所在的直线.设点,关于直线的对称点分别为点,
(1)在图1中画出关于直线对称的三角形.
(2)若,求的度数.(用表示)
(3)若点关于直线的对称点为,连接,.请写出、之间的数量关系和位置关系,并证明你的结论.
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【题目】某校开设了“3D”打印、数学史、诗歌欣赏、陶艺制作四门校本课程,为了解学生对这四门校本课程的喜爱情况,对学生进行了随机问卷调査(问卷调査表如图所示),将调査结果整理后绘制例图1、图2两幅均不完整的统计图表.
最受欢迎的校本课程调查问卷
您好!这是一份关于您最喜欢的校本课程问卷调查表,请在表格中选择一个(只能选一个)您最喜欢的课程选项,在其后空格内打“√”,非常感谢您的合作.
选项 | 校本课程 | |
A | 3D打印 | |
B | 数学史 | |
C | 诗歌欣赏 | |
D | 陶艺制作 |
校本课程 | 频数 | 频率 |
A | 36 | 0.45 |
B | 0.25 | |
C | 16 | b |
D | 8 | |
合计 | a | 1 |
请您根据图表中提供的信息回答下列问题:
(1)统计表中的a= ,b= ;
(2)“D”对应扇形的圆心角为 度;
(3)根据调査结果,请您估计该校2000名学生中最喜欢“数学史”校本课程的人数;
(4)小明和小亮参加校本课程学习,若每人从“A”、“B”、“C”三门校本课程中随机选取一门,请用画树状图或列表格的方法,求两人恰好选中同一门校本课程的概率.
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【题目】在平面直角坐标系xoy中,已知 A(4,0)、B(1,3), 过的直线是绕着△OAB的顶点A旋转,与y轴相交于点P,探究解决下列问题:
(1)如图1所示,当直线旋转到与边OB相交时,试用无刻度的直尺和圆规确定点P的位置,使顶点O、B到直线的距离之和最大,(保留作图痕迹);
(2)当直线旋转到与y轴的负半轴相交时,使顶点O、B到直线的距离之和最大,请直接写出点P的坐标是 .(可在图2中分析)
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【题目】在一不透明的袋子中装有四张标有数字的卡片,这些卡片除数字外其余均相同.小明同学按照一定的规则抽出两张卡片,并把卡片上的数字相加,下图是他所画的树状图的一部分.
(1)由上图分析,该游戏规则是:第一次从袋子中随机抽出一张卡片后 (填“放回”或“不放回”),第二次随机再抽出一张卡片;
(2)帮小明同学补全树状图,并求小明同学两次抽到卡片上的数字之和为偶数的概率.
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【题目】如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,AC=12,BC=5,P 是边 AB 上的动点(不与点 B 重合),将△BCP 沿 CP 所在的直线翻折,得到△B'CP,连接 B'A,B'A 长度的最小值是 m,B'A 长度的最大值是 n,则 m+n 的值等于 ______.
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【题目】如图①,在平面直角坐标系中,抛物线()与x轴相交于A,B两点,与y轴相交于点C,顶点为D.
(1)当a=1时,抛物线顶点D的坐标为________,AB=_________;
(2)AB的长是否与a有关?说明你的理由;
(3)若将抛物线()沿y轴折叠,得到另一抛物线,其顶点为D,如图②.连接CD,CD和DD.
①若△CDD为等边三角形时,则a=______;
②若△CDD为等腰直角三角形时,则a=______.
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【题目】某商店在2014年至2016年期间销售一种礼盒.2014年,该商店用3500元购进了这种礼盒并且全部售完;2016年,这种礼盒的进价比2014年下降了11元/盒,该商店用2400元购进了与2014年相同数量的礼盒也全部售完,礼盒的售价均为60元/盒.
(1)2014年这种礼盒的进价是多少元/盒?
(2)若该商店每年销售这种礼盒所获利润的年增长率相同,问年增长率是多少?
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