在体育课上.老师是怎样测量同学们的跳远成绩的?你能说明道理吗? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在体育课上，老师是怎样测量同学们的跳远成绩的？你能说明道理吗？

答案：
解析：

过学生的落脚点作起跳线的垂线，其垂线段的长就是该生的跳远成绩．

练习册系列答案

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科目：初中数学 来源： 题型：

体育课上，老师训练学生的项目是投篮，假设一名同学投篮后，篮球运行的轨迹是一段抛物线，将所得轨迹形成的抛物线放在如图所示的坐标系中，得到解析式为y=-

x²+

x+3.3（

单位：m）．请你根据所得的解析式，回答下列问题：
（1）球在空中运行的最大高度为多少米；
（2）如果一名学生跳投时，球出手离地面的高度为2.25m，请问他距篮球筐中心的水平距离是多少？

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科目：初中数学 来源： 题型：

下列说法正确的是（　　）
（1）两点之间，线段最短．
（2）要测量A、B两点间的距离，只要连接线段AB，若AB=12cm，则A、B两点间的距离就是12cm．
（3）直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离．
（4）在体育课上，李老师要测量小军的跳远成绩，那么他从落地点到起跳线拉的皮尺应当与起跳线垂直．

A．（1）（2）（3）

B．（1）（2）（4）

C．（2）（3）（4）

D．（1）（2）（3）（4）

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科目：初中数学 来源：伴你学数学七年级上册 题型：044

如图所示，体育课上，老师是怎样测量同学们的跳远成绩的？你能尝试说明其中的理由吗？