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    阅读小明解方程的过程回答问题．
    解方程：2x+9=3（x+2）
    步骤①2x+9=3x+6
    步骤②2x-6=3x-9
    步骤③2（x-3）=3（x-3）
    步骤④2-3
    （1）上述变形中，由步骤①到步骤②变形的依据是
    等式的基本性质或移项法则
    等式的基本性质或移项法则
    ．
    （2）你认为上述变形正确吗，如果不正确请指出错误的步骤，并说明不正确的理由．
    分析：（1）由步骤①到步骤②变形的依据是等式的基本性质或移项法则；
    （2）不正确，由步骤③到步骤④的变形不正确，理由是：小明没有考虑x-3为0时的情况．
    解答：解：（1）等式的基本性质或移项法则；
    （2）不正确，由步骤③到步骤④的变形不正确，理由是：
    等式的基本性质说等式的两边都除以同一个非零数等式依然成立，
    显然小明没有考虑到（x-3）的值可能为零，所以不能两边同时除以（x-3）．
    故答案为：等式的基本性质或移项法则
    点评：此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，将未知数系数化为1，求出解．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的信息：
    （1）解方程时，小明误把关于x的方程5a-x=7，写成了x-5a=7，从而求得方程的解为x=-3．
    （2）方程5a-x=7中的a代表某一个具体的数，可以利用学过的知识、方法，求出a所表示的这个数．
    依据现有的信息，你是否能够正确地给出关于x的方程5a-x=7的解？若可以，请写出方程5a-x=7的解，并写出简单的解题过程；若无法求出5a-x=7的解，请简述理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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    （1）解方程时，小明误把关于x的方程5a-x=7，写成了x-5a=7，从而求得方程的解为x=-3．
    （2）方程5a-x=7中的a代表某一个具体的数，可以利用学过的知识、方法，求出a所表示的这个数．
    依据现有的信息，你是否能够正确地给出关于x的方程5a-x=7的解？若可以，请写出方程5a-x=7的解，并写出简单的解题过程；若无法求出5a-x=7的解，请简述理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

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    步骤①2x+9=3x+6
    步骤②2x-6=3x-9
    步骤③2（x-3）=3（x-3）
    步骤④2-3
    （1）上述变形中，由步骤①到步骤②变形的依据是______．
    （2）你认为上述变形正确吗，如果不正确请指出错误的步骤，并说明不正确的理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下面的信息：
    （1）解方程时，小明误把关于x的方程5a-x=7，写成了x-5a=7，从而求得方程的解为x=-3．
    （2）方程5a-x=7中的a代表某一个具体的数，可以利用学过的知识、方法，求出a所表示的这个数．
    依据现有的信息，你是否能够正确地给出关于x的方程5a-x=7的解？若可以，请写出方程5a-x=7的解，并写出简单的解题过程；若无法求出5a-x=7的解，请简述理由．

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