【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,半径均为1个单位长度的半圆、、,组成一条平滑的曲线,点从原点出发,沿这条曲线向右运动,速度为每秒个单位长度,则第2019秒时,点的坐标是____.
【答案】(2019,-1)
【解析】
根据速度及半圆的周长可知点P每秒走个半圆,分别求出第2、3、4、5、6秒时点P的坐标,可得图象纵坐标4秒一循环,横坐标与移动的时间相同,即可得答案.
∵半圆额半径为1,
∴半圆的周长为×2×1=,
∵点P运动速度为每秒个单位长度,
∴点P每秒走个半圆,
∵点P从原点O出发,沿这条曲线向右运动,
∴运动时间为1秒时,点P的坐标为(1,1),
运动时间为2秒时,点P的坐标为(2,0),
运动时间为3秒时,点P的坐标为(3,-1),
运动时间为4秒时,点P的坐标为(4,0),
运动时间为5秒时,点P的坐标为(5,1),
运动时间为6秒时,点P的坐标为(6,0),
…,
∴纵坐标4秒一循环,横坐标与移动的时间相同,
∵2019÷4=504……3,
∴点P2019的坐标为(2019,-1),
故答案为:(2019,-1)
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【题目】如图,有一块三角形土地,它的底边BC=100米,高AH=80米,某单位要沿着地边BC修一座底面是矩形DEFG的大楼,D、G分别在AB、AC的边上,问当这个矩形面积最大时,它的长与宽各是多少米?面积最大为多少平方米?
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【题目】某校八年级有800名学生,在一次跳绳模拟测试中,从中随机抽取部分学生,根据其测试成绩制作了下面两个统计图,请根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次抽取到的学生人数为______,扇形统计图中的值为______.
(2)本次调查获取的样本数据的众数是_____(分),中位数是_____(分).
(3)根据样本数据,估计我校八年级模拟体测中得12分的学生约有多少人?
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【题目】如图1,E是等腰Rt△ABC边AC上的一个动点(点E与A、C不重合),以CE为一边在Rt△ABC作等腰Rt△CDE,连结AD,BE.我们探究下列图中线段AD,、线段BE 的长度关系及所在直线的位置关系:
(1)①猜想如图1中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系;
②将图1中的等腰Rt△CDE绕着点C按顺时针方向旋转任意角度,得到如图2、如图3情形.请你通过观察、测量等方法判断①中得到的结论是否仍然成立,并选取图2证明你的判断.
(2)将原题中等腰直角三角形改为直角三角形(如图4—6),且AC=a,BC=b,CD=ka,CE=kb (ab,k0),第(1)题①中得到的结论哪些成立,哪些不成立?若成立,以图5为例简要说明理由.
(3)在第(2)题图5中,连结BD、AE,且a=4,b=3,k=,求BD2+AE2的值.
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【题目】如图,已知在等腰△ABC中,∠A=∠B=30°,过点C作CD⊥AC交AB于点D.
(1)尺规作图:过A,D,C三点作⊙O(只要求作出图形,保留痕迹,不要求写作法);
(2)求证:BC是过A,D,C三点的圆的切线.
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【题目】如图,∠1+∠2=180°,∠3=∠B,求证:EF∥BC,请你补充完成下面的推导过程.
证明:∵∠1+∠2=180°(已知)
∠2=∠4( )
∴∠ +∠4=180°(等量代换)
∴DF∥AB( )
∴∠B=∠FDH( )
∵∠3=∠B( )
∴∠3=∠ ( )
∴EF∥BC( )
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【题目】如图,平面直角坐标系中,矩形OABC的两边分别在x轴和y轴上,OA=cm,OC=8cm,现有两动点P、Q分别从O、C同时出发,P在线段OA上沿OA方向以每秒cm的速度匀速运动,Q在线段CO上沿CO方向以每秒1cm的速度匀速运动.设运动时间为t秒.
(1)用t的式子表示△OPQ的面积S;
(2)求证:四边形OPBQ的面积是一个定值,并求出这个定值;
(3)当△OPQ与△PAB和△QPB相似时,抛物线y=x 2+bx+c经过B、P两点,过线段BP上一动点M作y轴的平行线交抛物线于N,当线段MN的长取最大值时,求直线MN把四边形OPBQ分成两部分的面积之比.
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【题目】我们知道,对于一个图形,通过两种不同的方法计算它的面积,可以得到一个数字等式,例如图1,可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.请解答下问题:
(1)写出图2中所表示的数学等式_____;
(2)利用(1)中所得到的结论,解决下面的问题:已知a+b+c=9,ab+bc+ac=26,求a2+b2+c2的值;
(3)小明同学用2张边长为a的正方形、3张边长为b的正方形、5张边长为a、b的长方形纸片拼出了一个长方形,那么该长方形较长一边的边长为多少?
(4)小明同学又用x张边长为a的正方形,y张边长为b的正方形,z张边长分别为a、b的长方形纸片拼出了一个面积为(25a+7b)(2a+5b)长方形,求9x+10y+6.
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