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2.解方程:$\frac{1}{{x}^{3}+2{x}^{2}+x}$+$\frac{1}{{x}^{2}+2x+1}$=$\frac{5}{2{x}^{2}+2x}$.

分析 观察可得最简公分母是2x(x+1)2,方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.

解答 解:方程的两边同乘2x(x+1)2,得
2+2x=5(x+1),
解得x=-1.
检验:把x=-1代入2x(x+1)2=0.
故原方程的无解.

点评 本题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解;解分式方程一定注意要验根.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.已知,平面直角坐标系内三点A(2,2),B(2,4),C(3,4),则点B可以看作是点A沿y轴正方向平移2个单位长度得到的,再把点B沿x轴正方向平移1个单位长度得到点C.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.Rt△ABC的两条直角边BC=$\sqrt{5}$,AC=2$\sqrt{5}$,斜边AB上的高为CD,若以C为圆心,r为半径作圆O.
(1)当r=2时,试分别判断A,B,D,三点与圆O的位置关系;
(2)当r=$\sqrt{5}$时,⊙O与斜边AB有一个交点为P(与点B不重合),求AP的长.

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10.老师在黑板上出了一道解方程的题2(x+3)-3(x-1)=5(1-x),小明马上举手,要求到黑板上做,他是这样做的:解:去括号,得2x+3-3x-3=5-5x,①
合并,得-x=5-5x,②
移项,得-x+5x=5,③
合并同类项,得4x=5,④
两边都除以4,得x=$\frac{4}{5}$,⑤
小明对于解一元一次方程的一般步骤他都知道,却没有掌握好,因此解题时出现了错误.请你指出他的错误,并细心地解方程.

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17.A车间有工人230人,B车间有工人130人,如果要使B车间的工人人数是A车间的工人人数的$\frac{1}{3}$,应从B车间调多少工人去A车间?

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7.已知,在矩形ABCD中,E为BC边上一点,AE⊥DE,AB=12,BE=12$\sqrt{3}$,F为线段BE上一点,EF=7,连接AF.如图1,现有一张硬质纸片△GMN,∠NGM=90°,NG=6,MG=6$\sqrt{3}$,斜边MN与边BC在同一直线上,点N与点E重合,点G在线段DE上.如图2,△GMN从图1的位置出发,以每秒1个单位的速度沿EB向点B匀速移动,同时点P从A点出发,以每秒2个单位的速度沿AD向点D匀速移动,点Q为直线GN与线段AE的交点,连接PQ.当点G到达线段AE上时,△GMN和点P同时停止运动.设运动时间为t秒,解答问题:
(1)在整个运动过程中,当点G在线段AE上时,求t的值;
(2)在整个运动过程中,是否存在点P,使△APQ是直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.在一次猜谜抢答案上,每人有30道题,答对1道加2分,不答或答错都扣1分,小明得了12分,则小明答对了14道题.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,已知AB=AC,∠APC=60°
(1)求证:△ABC是等边三角形.
(2)若BC=6cm,求⊙O的半径.

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12.某市百货元月一日搞促销活动,购物不超过200元不给优惠;超过200元而不足500元的,其中200元不优惠,超过200元的部分按9折优惠;超过500元,其中500元按9折优惠,超过部分8折优惠,某人两次购物分别用了134元和490元.
(1)此人两次购物时,所购物品的标价为多少?
(2)在此活动中,他节省了多少钱?
(3)若此人将两次购买的物品一次全部买清,则他是更节省还是更浪费?说明你的理由.

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