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【题目】我们定义:在平面直角坐标系中,经过点,且平行于直线,叫过该点的“二维线”.例如,点的“二维线”有:

1)写出点的“二维线”______

2)若点的“二维线”是,求的值;

3)若反比例函数图像上的一个点有一条“二维线”是,求的另一条“二维线”.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)根据“二维线”的定义和待定系数法解答即可;

2)把点分别代入两个一次函数关系式可得关于mn的方程组,解方程组即得结果;

3)把点分别代入反比例函数和一次函数关系式可得关于mn的方程组,解方程组即可求出mn的值,再根据“二维线”的定义即可求得结果.

解:(1)设点的“二维线”是:

把点分别代入,得

解得:

∴点的“二维线”是:

故答案为:

2)根据题意,得:,解得:

3)由题意,得:,解得:

设点的另一条“二维线”是

m=14n=2时,﹣2=14+a,解得:a=16

m=2n=14时,14=2+a,解得:a=16

∴点的另一条“二维线”是

练习册系列答案
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【题目】如图,在ABC中,ACBCACB120°,点DAB边上一点,连接CD,以CD为边作等边CDE

1)如图1,若CDB45°AB6,求等边CDE的边长;

2)如图2,点DAB边上移动过程中,连接BE,取BE的中点F,连接CFDF,过点DDGAC于点G

求证:CFDF

如图3,将CFD沿CF翻折得CF,连接B,直接写出的最小值.

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收集数据:

七年级:7985738075768770759475788172758086598377

八年级:9274878272819483778380817181727782807041

整理数据:

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

七年级

0

1

0

a

7

1

八年级

1

0

0

7

b

2

分析数据:

平均数

众数

中位数

七年级

78

75

c

八年级

78

d

80.5

应用数据:

1)由上表填空:a   b   c   d   

2)估计该校七、八两个年级学生在本次竞赛中成绩在80分及以上的共有多少人?

3)你认为哪个年级的学生对急救知识掌握的总体水平较好,请说明理由.

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2)若两个点(ky1)、(k+2y2)(k≠0±2)都在二次函数的图象上,是否存在整数k,满足?如果存在,请求出k的值;如果不存在,请说明理由;

3)若点E是二次函数图象上一动点,E点的横坐标是n,且﹣1≤n≤1,过点Ey轴的平行线,与一次函数图象交于点F,当0a≤2时,求线段EF的最大值.

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1)二次函数图象的对称轴是直线x   

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3)若a0,对于二次函数图象上的两点Px1y1),Qx2y2),当tx1t+1x2≥3时,均满足y1y2,请结合函数图象,直接写出t的取值范围.

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①线段PM是否有最大值?如果有,求出最大值;如果没有,请说明理由;

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