精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
半径为2.5的⊙O中,直径AB的不同侧有定点C和动点P.已知BC:CA=4:3,点P在上运动,过点C作CP的垂线,与PB的延长线交于点Q.
(1)当点P与点C关于AB对称时,求CQ的长;
(2)当点P运动到的中点时,求CQ的长;
(3)当点P运动到什么位置时,CQ取到最大值?求此时CQ的长.
【答案】分析:(1)如果点P与点C关于AB对称,根据垂径定理可得出CP⊥AB,在直角三角形ABC中,根据△ABC面积的不同表示方法可求出CD的长,即可得出PC的值,进而可通过相似三角形△PQC和△ABC(∠A=∠P,一组直角)求出CQ的长.
(2)当点P运动到弧AB的中点时,过点B作BE⊥PC于点E(如图);由于P是弧AB的中点,由圆周角定理得∠ACP=∠PCB=45°,由△CEB是等腰直角三角形,可得CE=BE=BC=2;又由圆周角定理得∠CPB=∠CAB,由正切的概念知tan∠CPB=tan∠CAB==BE:PE,得到PE=BE=进而求得PC,而从(1)中得,CQ=PC=
(3)如果CQ去最大值,那么PC也应该取最大值,因此当PC是圆O的直径时,CQ才取最大值.此时PC为5,可根据上面得出的PC、CQ的比例关系求出CQ的长.
解答:解:(1)当点P与点C关于AB对称时,CP⊥AB,设垂足为D.
∵AB为⊙O的直径,
∴∠ACB=90°.
∴AB=5,又∵BC:CA=4:3,
∴BC=4,AC=3.
又∵AC•BC=AB•CD
∴CD=,PC=
在Rt△ACB和Rt△PCQ中,
∠ACB=∠PCQ=90°,∠CAB=∠CPQ,
Rt△ACB∽Rt△PCQ

∴CQ==PC=

(2)当点P运动到弧AB的中点时,过点B作BE⊥PC于点E(如图).
∵P是弧AB的中点,
∴∠PCB=45°,CE=BE=BC=2
又∠CPB=∠CAB
∴tan∠CPB=tan∠CAB=
∴PE=BE=,PC=
而从(1)中得,CQ=PC=

(3)点P在弧AB上运动时,恒有CQ==PC;
故PC最大时,CQ取到最大值.
当PC过圆心O,即PC取最大值5时,CQ最大值为
点评:本题属于常规的几何综合题,利用了直角三角形的面积公式,相似三角形的判定和性质,直角三角形的性质,正切的概念求解.解第3小问时要有动态的思想(在草稿上画画图)不难猜想出结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在半径为13厘米的圆中,弦AB与弦CD平行.AB=24厘米,CD=10厘米,则两弦的距离为(  )
A、17厘米B、12厘米C、7厘米D、7厘米或17厘米

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在半径为6 cm的⊙O中,圆心O到弦AB的距离OC为3 cm.试求:
(1)弦AB的长;
(2)
AB
的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网半径为2.5的⊙O中,直径AB的不同侧有定点C和动点P.已知BC:CA=4:3,点P在
AB
上运动,过点C作CP的垂线,与PB的延长线交于点Q.
(1)当点P与点C关于AB对称时,求CQ的长;
(2)当点P运动到
AB
的中点时,求CQ的长;
(3)当点P运动到什么位置时,CQ取到最大值?求此时CQ的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在半径为12.75cm的圆形中,挖去半径为7.25cm 的小圆形,则剩下的面积为
110π
110π
cm2(结果保留π).
一个长方形的面积为a3_2ab+a,宽为a,则长方形的长为
a2-2b+1
a2-2b+1

若多项式4a2+M能用平方差公式分解因式,则单项式M=
-1
-1
(写出一个就可).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011-2012年北京四中九年级第一学期期中考试数学卷 题型:解答题

如图,在半径为6 cm的⊙O中,圆心O到弦AB的距离 OC为3 cm.试求:

1.(1)弦AB的长;    2.(2) 的长.

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案