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15.如图,△ABC内接于⊙O,∠BAC=30°,BC=$\sqrt{3}$,则⊙O的半径等于$\sqrt{3}$.

分析 首先作⊙O的直径CD,连接BD,可得∠CBD=90°,然后由直角三角形的性质求出直径CD,即可求得答案.

解答 解:作⊙O的直径CD,连接BD,如图所示:
∴∠CBD=90°,
∵∠D=∠BAC=30°,BC=$\sqrt{3}$,
∴CD=2BC=2$\sqrt{3}$,
∴⊙O的半径=$\sqrt{3}$.
故答案为:$\sqrt{3}$.

点评 此题考查了圆周角定理以及直角三角形的性质.此题难度不大,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.下列计算结果正确的是(  )
A.($\sqrt{3}$-1)0=1B.a2•a3=a6C.($\frac{2}{3}$)-1=-$\frac{3}{2}$D.(-a23=-a8

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.已知⊙O的半径为5,且点O在直线l上,小明用一个三角板学具(∠ABC=90°,AB=BC=8)做数学实验:如图,若A、B两点在⊙O上滑动,直线BC分别与⊙O、l相交于点D、E.
(1)求BD的长;
(2)当OE=6时,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,AB、AC分别是⊙O的直径和弦,点D为劣弧AC上一点,弦DE⊥AB分别交⊙O于E,交AB于H,交AC于F.P是ED延长线上一点且PC=PF.
(1)求证:PC是⊙O的切线;
(2)若点D是劣弧AC的中点,OH=1,AH=2,求弦AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.下列各点:A(1,-12),B(-2,6),C(0,-12),D(-6,2),其中在函数y=-$\frac{12}{x}$的图象上的是A(1,-12),B(-2,6),D(-6,2).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B.
(1)求证:△ADF∽△DEC;
(2)若AD=6$\sqrt{3}$,AF=4$\sqrt{3}$,∠ADE=30°,求AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.为了了解某校学生对球类运动的爱好情况,采用抽样的方法,从足球、篮球、羽毛球、排球等四个方面调查了若干名学生,并绘制成不完整的条形图.已知最喜欢篮球的人数占调查人数的32%,最喜欢排球的人数是最喜欢足球人数的1.5倍.
(1)最喜欢排球的人数是12,被调查的学生数是50;
(2)将条形图补充完整;
(3)若用扇形图表示统计结果,则最喜欢羽毛球的人数所对应扇形的圆心角为100.8度.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,反比例函数y=$\frac{k}{x}$(x<0)的图象经过A,B,过A点作x轴的垂线,垂足为C,连接OA,OB,线段OB交AC于点D,若BD=2OD,△AOD的面积为1,则k的值为(  )
A.1B.-$\frac{8}{3}$C.-$\frac{9}{8}$D.-$\frac{9}{4}$

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.如图,平行四边形ABCD中,E是BD上一点,AE的延长线与BC的延长线交于F,与CD交于G,若AE=4,EG=3,则EF=$\frac{16}{3}$.

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