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    知函数，数列是各项均不为0的等差数列，且在函数的图象上，数列满足：.

    （1）求.

    （2）若数列满足：，令：=…+，求使成立的的取值范围.


    解（1）由题设知，又为等差数列，

    故      

    （2）由条件可得：

    由……

                                                 …

    …

    时，恒成立，故


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    的相反数是（　　）

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    解不等式2（x﹣2）＜1﹣3x，并把它的解集在数轴上表示出来．

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    知数列满足=1，…，则当时，=（    ）

    A．              B．         C．             D．

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    （1）知等差数列前项和为，且求.

    （2）等比数列中，为其前项和，知，求

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    如图是某射击选手5次设计成绩的折线图，根据图示信息，这5次成绩的众数、中位数分别是（　　）

    　

    A．

    7、8

    B．

    7、9

    C．

    8、9

    D．

    8、10

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知方程﹣a=，且关于x的不等式组只有4个整数解，那么b的取值范围是（　　）

    　

    A．

    ﹣1＜b≤3

    B．

    2＜b≤3

    C．

    8≤b＜9

    D．

    3≤b＜4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列几何体中，有一个几何体的主视图与俯视图的形状不一样，这个几何体是（　　）

    　

    A．

          正方体

    B．

          圆柱

    C．

           圆锥

    D．

           球

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    等边三角形ABC的边长为6，在AC，BC边上各取一点E,F，  连结AF，BE相交于点P.

    （1）若AE=CF.

    ①求证:AF=BE,并求∠APB的度数.

    ②若AE=2,试求的值.

    （2）若AF=BE,当点E从点A运动到点C时，试求点P经过的路径长.

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