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    【题目】绝对值等于其相反数的数一定是（ ）
    A.负数
    B.正数
    C.负数或零
    D.正数或零

    【答案】C
    【解析】我们知道负数的绝对值等于它的相反数，零的绝对值还是零，故答案选择C.
    【考点精析】关于本题考查的相反数和绝对值，需要了解只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0；相反数的和为0；a+b=0 ：a、b互为相反数；正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    【题目】绝对值等于它本身的数有（ ）
    A.0个
    B.1个
    C.2个
    D.无数个

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    【题目】绝对值等于5的数是（ ）
    A.5
    B.-5
    C.5或-5
    D.不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列各式中，不成立的是（　　）

    A.cos60°＝2sin30°B.sin15°＝cos75°

    C.tan30°tan60°＝1D.sin230°+cos230°＝1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图1，在△ABC中，AB=AC，射线BP从BA所在位置开始绕点B顺时针旋转，旋转角为α（0°＜α＜180°）

    （1）当∠BAC=60°时，将BP旋转到图2位置，点D在射线BP上．若∠CDP=120°，则∠ACD ∠ABD（填“＞”、“=”、“＜”），线段BD、CD与AD之间的数量关系是 ；

    （2）当∠BAC=120°时，将BP旋转到图3位置，点D在射线BP上，若∠CDP=60°，求证：BD﹣CD=AD；

    （3）将图3中的BP继续旋转，当30°＜α＜180°时，点D是直线BP上一点（点P不在线段BD上），若∠CDP=120°，请直接写出线段BD、CD与AD之间的数量关系（不必证明）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】计算：|﹣2|+（π+2019）0﹣2tan45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知∠AOB与其内部任意一点P，若过点P画一条直线与OA平行，那么这样的直线（ ）

    A、有且只有一条 B、有两条 C、有无数条 D、不存在

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知四边形ABCD是正方形，等腰直角△AEF的直角顶点E在直线BC上（不与点B，C重合），FM⊥AD，交射线AD于点M．

    （1）当点E在边BC上，点M在边AD的延长线上时，如图①，求证：AB+BE=AM；

    （提示：延长MF，交边BC的延长线于点H．）

    （2）当点E在边CB的延长线上，点M在边AD上时，如图②；当点E在边BC的延长线上，点M在边AD上时，如图③．请分别写出线段AB，BE，AM之间的数量关系，不需要证明；

    （3）在（1），（2）的条件下，若BE=，∠AFM=15°，则AM= ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知a2+b2+2a-4b+5=0，求2a2+4b-3的值.

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