精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
10.写出距离原点小于或等于4个单位的所有整数,并在数轴上表示出来.

分析 在数轴上距离原点小于或等于4个单位的整数,就是到原点的距离小于等于4个单位长度的整数点所表示的数,即大于等于-4并且小于等于4的所有整数.

解答 解:距离原点小于或等于4个单位的所有整数是:-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4.
在数轴上表示为:

点评 本题主要考查了绝对值的几何意义和数轴.解决本题的关键是理解绝对值的几何意义,能够正确找出所有绝对值小于5的整数,正确地在数轴上表示各个数.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.用火柴棒按如图的方式搭图形,搭第1个图形需要7根火柴棒,搭第2个图形需要12根火柴棒,搭第3个图形需要17根火柴棒,…,照这样的规律搭下去,搭第6个图形需要的火柴棒的根数是(  )
A.30B.31C.32D.33

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.为了了解全校七年级439名学生的视力情况,骆老师从中抽查了45名学生的视力情况.针对这个问题,下面说法正确的是(  )
A.439名学生是总体B.每名学生是个体
C.这个样本容量是45D.45名学生是所抽取的一个样本

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.解方程:x2-144=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图的四个图案,都是轴对称图形,它们分别有着自己的含义,比如图(1)可以代表针织品、联通;图(2)可以代表法律、公正;图(3)可以代表航海、坚固;图(4)可以代表邮政、友谊等,请你自己也来设计一个轴对称图形,并请说明你所设计的轴对称图形的含义.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,在菱形ABCD中,E是AD的中点,EF⊥AC,交AB于G,交CB延长线于F.求证:GE=GF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知抛物线c1:y=ax2+bx+c的顶点为(2,-4),且开口向上,形状和抛物线c2:y=($\sqrt{m-2}$+1)x2+$\sqrt{2-m}$x+2015m相同,直线y=kx-4交抛物线y=ax2+bx+c于A,B两点.
(1)请你直接写出抛物线c1的解析式;
(2)若△AOB的外心正好在线段AB上,求k的值;
(3)已知点M为直线y=kx-4上的一个定点,N点为为抛彻线c1上的点,Q为线段MN的中点,设点N在执物线c1上运动时,Q的运动轨迹为c3,求c3的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.在一次高尔夫球的联赛中,高欣在距球洞10m处击球,其飞行路线满足抛物线y=-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{b}{5}$x,其中y(m)是球的飞行高度,x(m)是球飞行的水平距离,结果球落地离球洞的水平距离还有2m.
(1)求b的值;
(2)若高欣再一次从此处击球,要想让球的飞行的最大高度不变且球刚好进洞,则球飞行路线应满足怎样的抛物线,求出解析式;
(3)若离球洞4m出游一横放的1.2m高的球网,球的飞行路线仍满足抛物线y=-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{b}{5}$x,要是球越过球网,又不越过球洞(最好进洞),求b的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如果|a|=4,|b-1|=3,且a<b,试求a-b的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案