精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
17.如图:A,B,C三点表示的数分别为a,b,c.
利用图形化简:$\left|{\left.{a-b}\right|}\right.-\sqrt{{{({c-b})}^2}}+\sqrt{{{({a-c})}^2}}$=0.

分析 根据数轴判断出a、b、c的正负情况以及绝对值的大小,然后根据绝对值的性质与二次根式的性质化简整理即可.

解答 解:由图可知,a<0,b>0,c<0且|a|<|b|<|c|,
所以,a-b<0,c-b<0,a-c>0,
所以,|a-b|-$\sqrt{(c-b)^{2}}$+$\sqrt{(a-c)^{2}}$=b-a+c-b+a-c=0.
故答案为:0.

点评 本题考查了二次根式的性质与化简,数轴,性质:$\sqrt{{a}^{2}}$=|a|,准确识图判断出a、b、c的正负情况是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.为了切实关注、关爱贫困家庭学生,某校对全校各班贫困家庭学生的人数情况进行了统计,以便国家精准扶贫政策有效落实.统计发现班上贫困家庭学生人数分别有2名、3名、4名、5名、6名,共五种情况.并将其制成了如下两幅不完整的统计图:

(1)求该校一共有多少个班?并将条形图补充完整;
(2)某爱心人士决定从2名贫困家庭学生的这些班级中,任选两名进行帮扶,请用列表法或树状图的方法,求出被选中的两名学生来自同一班级的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,扇形AOB的半径为3,AO⊥BO,O1是半径OB上一圆心,O1B=1,以O1为圆心,O1B为半径在扇形AOB的形内作半圆O1,又⊙O2与半圆O1外切,与AOI、弧AB都相切.求⊙O2的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.计算(要写出详细步骤)
(1)12-(-18)-18
(2)$\sqrt{16}$-($\root{3}{-27}$+4)
(3)(-2)2+(-2)÷(-$\frac{2}{3}$)+|-$\frac{1}{16}$|×(-24

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.有理数a、b、c的大小关系如图所示,则下列式子中一定成立的是(  )
A.a+b+c>0B.|a+b|<cC.|a-c|=|a|+cD.|b-c|>|c-a|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.解方程:
(1)(x-1)2-324=0
(2)64(x-3)2-9=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.以下列各线段为边,能组成直角三角形的是(  )
A.2,5,8B.1,1,2C.4,6,8D.3,4,5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,在Rt△ABC中,已知∠BAC=90°,点D、E、F分别是三边的中点,若AF=3cm,则DE=3cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.已知2+$\frac{2}{3}$=22×$\frac{2}{3}$,3+$\frac{3}{8}$=32×$\frac{3}{8}$,4+$\frac{4}{15}$=42×$\frac{4}{15}$,…,且10+$\frac{a}{b}$=102×$\frac{a}{b}$(a,b均为正整数).
(1)探究a,b的值;
(2)求分式$\frac{{a}^{2}+4ab+4{b}^{2}}{{a}^{2}+2ab}$的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案