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如图是用硬纸板做成的四个全等的直角三角形(两直角边长分别是ab,斜边长为c)和一个边长为c的正方形,请你将它们拼成一个能验证勾股定理的图形.

(1)画出拼成的这个图形的示意图.

(2)写出验证勾股定理的过程.

答案:
解析:

  分析:利用拼图验证勾股定理,关键是要抓住直角三角形的斜边长与正方形的边长相等.拼图的方式一般有两种:一是在正方形的外面放三角形,二是在正方形的里面放三角形.验证勾股定理的思路就是抓住图形的面积相等.

  解:(1)如图所示.(只要画出一个图形即可)

  (2)如图①.因为大正方形的面积表示为(ab)2,也可表示为c2ab×4

  所以(ab)2c2ab×4,即a2b22abc22ab

  所以a2b2c2

  即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.

  如图②.因为大正方形的面积表示为c2,也可表示为ab×4(ba)2

  所以c2ab×4(ba)2,即c22aba2b22ab

  所以c2a2b2

  即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.

  点评:本例的解题过程与课本中的探索方法是一样的,都是构造一个图形,利用两种方法计算该图形的面积,从而得到一个关于直角三角形三边长abc之间的两个等式,这种方法在数学学习中有着广泛的运用.


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如图是用硬纸板做成的四个全等的直角三角形,两精英家教网直角边长分别是a,b,斜边长为c和一个边长为c的正方形,请你将它们拼成一个能证明勾股定理的图形.
(1)画出拼成的这个图形的示意图.
(2)证明勾股定理.

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如图是用硬纸板做成的四个全等的直角三角形(两精英家教网直角边长分别是a、b,斜边长为c)和一个边长为c的正方形,请你将它们拼成一个能证明勾股定理的图形.

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如图是用硬纸板做成的四个全等的直角三角形(两直角边长分别是a,b,斜边长为c)和一个边长为c的正方形,请你将它们拼成一个能证明勾股定理的图形,并利用此图形证明勾股定理.
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(1)画出拼成的这个图形的示意图:
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