精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
5.如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=6,以AB为边作△ABD,使△ABD与△ABC相似,则在△ABC所在的平面内共存在这样的点D(不与C重合)共有(  )
A.7个B.9个C.11个D.12个

分析 先计算直角三角形两直角边的比为1:2,分五种情况画图:
①如图1,BD:AB=1:2时,有两个D点,此时AB与BC对应;
②如图2和图5是与△ABC相似比为1时,有3个D点;
③如图3,AD:AB=1:2时,有两个D点,此时AB与BC对应;
④如图4,根据直径所对的圆周角为直角,以AB为直径画圆,圆周上有4个D点.

解答 解:∵AB=3,BC=6,
∴$\frac{AB}{BC}=\frac{3}{6}$=$\frac{1}{2}$,
①当△ABD∽△CBA时,如图1,BD1=BD2=$\frac{3}{2}$,则$\frac{BD}{AB}=\frac{1}{2}$,
存在2个D点;
②当△ABD∽△ABC时,且相似比为1,如图2,存在1个D点;
③当△ABD∽△BCA时,如图3,AD4=AD5=$\frac{3}{2}$,则$\frac{AD}{AB}=\frac{1}{2}$,
存在2个D点;
④以AB为直径作圆,与AC交于D9,连接BD9,过B作BD7⊥BD9,交圆于D7,同理可得D6和D8
此时△ABD∽△CAB,存在4个D点;
⑤当△ABD∽△BAC时,且相似比为1,如图5,存在2个D点;
综上所述,在△ABC所在的平面内共存在这样的点D(不与C重合)共有11个,
故选C.

点评 本题考查了直角三角形相似的判定、圆周角定理,熟练掌握直角三角形的判定方法是关键,采用分类讨论的思想,做到不重不漏.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列各运算中,计算正确的是(  )
A.$\sqrt{9}$=±3B.2a+3b=5abC.(a-b)2=a2-b2D.(-3ab22=9a2b4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.用“<”或“>”号连接:$\frac{5}{7}$>$\frac{7}{11}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.请从以下小题中任选一个作答,若多选,则按第一题计分.
A.正十二边形的每一个内角的度数为150°.
B.已知α是锐角,且cos(α+25°)=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,则α为5度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.某一公路的道路维修工程,准备从甲、乙两个工程队选一个队单独完成.根据两队每天的工程费用和每天完成的工程量可知,若由两队合做此项维修工程,6天可以完成,共需工程费用385200元,若单独完成此项维修工程,甲队比乙队少用5天,每天的工程费用甲队比乙队多4000元,
(1)若甲单独完成需要多少天?
(2)从节省资金的角度考虑,应该选择哪个工程队?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.在△ABC中,过点A作AD⊥AB交BC于点D,过点A作AF⊥AC交BC于点F,在AB上取点E,使得AD=AE,过点E作EG⊥AB交AF延长线于点G.
(1)如图1,当∠CAD=30°,AD=2时,求△AEG的面积;
(2)如图2,当AF=AE时,求证:AG+EG=AB.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.某校有一长方形花圃,里面有一些杂草需要处理.小聪单独完成这项杂草清除任务需要150分钟,小聪单独施工30分钟后,小明加入清理,两人又共同工作了15分钟,完成总清理任务的$\frac{1}{3}$.
(1)小明单独完成这项清理任务需要多少分钟?
(2)为了加快清理,二人各自提高工作效率,设小明提高后的工作效率是m,小聪提高后的工作效率是小明提高后的工作效率的k倍(1≤k≤2),若两人合作40分钟后完成剩余的杂草清除任务,则m的最大值为$\frac{1}{120}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.正方形ABCD中,直线l经过点A,过点B、D分别作直线l的垂线,垂足分别为E、F,若BE=7,DF=4,则DE的长度为$\sqrt{137}$或5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.单项式-$\frac{1}{8}$x3y的系数是-$\frac{1}{8}$,次数是4.

查看答案和解析>>

同步练习册答案