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    计算：
    （1）8+（-3）2×（-2）
    （2）23+[（-2）3-（-4）]．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （2）原式先计算乘方运算，再计算加减运算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=8-18=-10；
    （2）原式=23-8+4=19．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    若不等式组
    x-b＜0
    x+a＞0
    的解为-3＜x＜4，则2a-b的值为（　　）
    A、5B、10C、-10D、2

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    相反数等于3的数是（　　）
    A、-3
    B、+3
    C、
    1
    3
    D、-
    1
    3

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    ∠AOB如图所示，其中O、A、B是正方形网格上的三个格点．
    （1）利用格点画图：
    ①取线段OB的中点P，
    ②过点P画OA的垂线，垂足为H，
    ③过点P画OB的垂线，交OA于点C．
    （2）线段PH的长度是点P到直线
     
    的距离，线段
     
    是点O到直线PC的距离．
    （3）因为直线外一点到直线上各点连接的所有线中，垂线段最短，所以线段OP、PH、OC这三条线段大小关系是
     
    （用“＜”号连接）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某件商品进价300元，现加价20%后出售，则每件可获利
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（a+1）2+|b-2|=0，则2a+1008b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，将腰AB沿底BC平移至DE，若点E恰好是BC的中点，那么点F是DE的中点吗？写出你的结论，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知反比例函数y1=
    k
    x
    与一次函数y2=ax+b的图象相交于两点A（1，3）B（n，-1）
    （1）分别求出反比例函数与一次函数的函数关系式；
    （2）观察图象，直接写出使得y1＞y2成立的自变量x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的立方体，如果把它展开的图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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