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    计算或化简  
    （1）（-2）2-（
    1
    2
    ）-2-（3.14-π）0
    （2）（-3a）3-（-a）•（-3a）2．
    考点：整式的混合运算,零指数幂
    专题：计算题
    分析：（1）原式第一项利用乘方的意义化简，第二项利用负指数幂法则计算，最后一项利用零指数幂法则计算即可得到结果；
    （2）原式利用积的乘方及幂的乘方运算法则计算，合并即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=4-4-1=-1；
    （2）原式=-27a3+9a3=-18a3．
    点评：此题考查了整式的混合运算，以及实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）x4÷x3•（-3x）2；    
    （2）2x（2y-x）+（x+y）（x-y）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠B=90°，AB=BC=10cm，点P从A出发沿射线AB以1cm/s的速度作直线运动，点Q从C出发沿边BC的延长线以2cm/s的速度作直线运动．如果P，Q分别从A，B同时出发，经过几秒，△PCQ的面积为24cm2？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请将图中数轴上标有字母的各点与下列实数对应起来，再把下列各数用“＞”连接起来．
    		3
    ，-1.5，-
    		5
    ，-π，0.4，
    		10
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，两个半圆的半径分别为a，b（a＞b）
    ①用a，b表示阴影部分面积；
    ②计算当a=35.6cm，b=14.4cm时，阴影部分的面积．（π取3.14）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知不等式|x2-5x+6|≤x+a，其中a是实数，若不等式恰有3个整数解，求满足条件的所有的a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：23•43•（
    1
    8
    ）3；
    （2）（xy2）4÷（x2y）2÷x4；
    （3）解方程
    2x+y=5
    x+3y=5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：
    （1）4x3+8x2-4x；                   
    （2）4a2-25b2；
    （3）m2-9-2mn+n2；               
    （4）（a-1）2+5（1-a）+4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请你写出一个二元一次方程组
     
    ，使它的解为
    x=2
    y=3
    ．

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