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    课题研究：
    如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照下图并思考．
    （1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是
    4
    4
    ，A，B两点间的距离是
    7
    7
    ．
    （2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是
    1
    1
    ，A，B两点间的距离为
    2
    2
    ．
    （3）如果点A表示数-4，将A点向右移动2008个单位长度，再向左移动2009个单位长度，那么终点B表示的数是
    -5
    -5
    ，A，B两点间的距离是
    1
    1
    ．
    分析：根据数轴上表示的数左减右加的原则计算即可．
    解答：解：（1）∵点A表示数-3，∴点A向右移动7个单位长度，终点B表示的数是-3+7=4，
    A，B两点间的距离是|-3-4|=7；
    故答案为：4，7；

    （2）∵点A表示数3，∴将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，
    那么终点表示的数是3-7+5=1，A，B两点间的距离为3-1=2；
    故答案为：1，2；

    （3）∵点A表示数-4，∴将A点向右移动2008个单位长度，再向左移动2009个单位长度，
    那么终点B表示的数是-4+2008-2009=-5，A、B两点间的距离是|-4+5|=1；
    故答案为：-5，1．
    点评：本题考查的是数轴的定义及数轴上两点之间的距离公式，属较简单题目．
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    6
    6
    天．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    课题研究：
    如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照下图并思考．
    （1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是______，A，B两点间的距离是______．
    （2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是______，A，B两点间的距离为______．
    （3）如果点A表示数-4，将A点向右移动2008个单位长度，再向左移动2009个单位长度，那么终点B表示的数是______，A，B两点间的距离是______．

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    科目：初中数学 来源：山东省期中题 题型：解答题

    课题研究：如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是﹣2，已知点A，B是数轴上的点，请参照下图并思考。
    （1）如果点A表示数﹣3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是 _________ ，A，B两点间的距离是 _________ ；
    （2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是 _________ ，A，B两点间的距离为 _________ ；
    （3）如果点A表示数﹣4，将A点向右移动2008个单位长度，再向左移动2009个单位长度，那么终点B表示的数是 _________ ，A，B两点间的距离是 _________ 。

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