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先化简,再求值:
x-1
x2-1
÷
x2
x2+x
,其中x=
3
考点:分式的化简求值
专题:
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把x的值代入进行计算即可.
解答:解:原式
x-1
(x+1)(x-1)
÷
x2
x(x+1)

=
1
x+1
x+1
x

=
1
x

当x=
3
时,原式=
1
3
=
3
3
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在矩形ABCD中,AD=10,DC=8,点E为AB边上一点,△BCE沿EC所在直线翻折,使得B点刚好落在AD边上F处.
(1)求EF的长度;
(2)若一点P从E出发沿E→B→C以每秒一个单位的速度向C运动,另一点Q从B出发沿B→C→F→D以每秒1个单位的速度向D运动,当其中一点到达终点时运动终止,设运动时间为t(t>0),点E,P,Q围成的三角形面积为S.求出在整个过程中S与t的函数关系式?
(3)在(2)的运动过程中,是否存在某个时刻t,使得△CPQ为等腰三角形?若存在,请直接写出t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,?ABCD,连结AC,
(1)写出由已知得出的一对相等边和相等角;
(2)若AC=10,AB=6,∠CAB=30°,求?ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:?ABCD的对角线AC、BD相交于点O,直线EF过点O与AD、BC相交于点E、F,
①请说明:OE=OF.
②若直线EF与DC、BA的延长线相交于F、E,上述结论是否还成立吗?如成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
4
-|1-
3
|+
3-8
+(-1)2013

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x,y的方程组
2x-3y=-5m
4x+y=11m
的解,也是方程3x-y=18的解,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x2-3x-5=0,求x3-14x+5的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,含有大量有毒、有害物质,也可称可入肺颗粒物,将0.0000025用科学记数法表示为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,小明想测量一棵树的高度,他发现树的影子落在了地上和墙上,此时测得地面上的影长BD为4m,墙上的影子CD长为1m,同一时刻一根长为1m的垂直于地面上的标杆的影长为0.5m,则树的高度为
 
m.

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