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    化简求值：（﹣）÷，其中x=﹣．


    解：原式=•

    =•

    =，

    当x=﹣时，原式==﹣8．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算（ab）2的结果是（　　）

    　   A．                       2ab B．                       a2b C．                      a2b2 D．   ab2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点坐标为A(1,-4) ，B(3，-3) ，C(1，-1).（每个小方格都是边长为一个单位长度的正方形）

    （1）将△ABC沿y轴方向向上平移5个单位，画出平移   后得到的△A1B1C1；

    （2）将△ABC绕点O顺时针旋转90°，画出旋转后得   到的△A2B2C2，并直接写出点A旋转到点A2所经过的路径长.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在同一直角坐标系中，函数y=kx+1与y=﹣（k≠0）的图象大致是（　　）

    　   A．B   C． D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在等腰△ABC中，AB=AC，BC边上的高AD=6cm，腰AB上的高CE=8cm，则△ABC的周长等于　　 cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，过点C的直线MN∥AB，D为AB边上一点，过点D作DE⊥BC，交直线MN于E，垂足为F，连接CD、BE．

    （1）求证：CE=AD；

    （2）当D在AB中点时，四边形BECD是什么特殊四边形？说明你的理由；

    （3）若D为AB中点，则当∠A的大小满足什么条件时，四边形BECD是正方形？请说明你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     关于x的分式方程的解为正数，则字母a的取值范围为         (     )

    A．a≥-1  B．a>-1  C．a≤-1  D．a <-1 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，在四边形ABCD中，

    （1）画出四边形A1B1C1D1，使四边形

    A1B1C1D1与四边形ABCD关于直线MN成轴对称；

    （2）画出四边形A2B2C2D2.，使四边形

    A2B2C2D2与四边形ABCD关于点O中心对称.

    （3）四边形A1B1C1D1与四边形A2B2C2D2是否

    对称，.若对称请在图中画出对称轴或对称中心.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若在实数范围内有意义，则x的取值范围是　

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