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操作示例

对于边长为a的两个正方形ABCDEFGH,按图1所示的方式摆放,在沿虚线BDEG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图1中的四边形BNED

从拼接的过程容易得到结论:

①四边形BNED是正方形;

S正方形ABCDS正方形EFGHS正方形BNED

实践与探究

(1)对于边长分别为abab)的两个正方形ABCDEFGH,按图2所示的方式摆放,连接DE,过点DDMDE,交AB于点M,过点MMNDM,过点EENDEMNEN相交于点N

①证明四边形MNED是正方形,并用含ab的代数式表示正方形MNED的面积;

②在图2中,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED,请简略说明你的拼接方法(类比图1,用数字表示对应的图形)。

(2)对于nn是大于2的自然数)个任意的正方形,能否通过若干次拼接,将其拼接成为一个正方形?请简要说明你的理由。

 

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操作示例

对于边长均为a的两个正方形ABCD和EFGH,按如图甲所示的方式摆放,再沿虚线BD、EG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图甲中的四边形BNED.

从拼接的过程容易得到结论:

①四边形BNED是正方形;

②S正方形ABCD+S正方形EFGH=S正方形BNED

实践与探究

(1)对于边长分别为a、b(a>b)的两个正方形ABCD和EFGH,按如图乙所示的方式摆放,连结DE,过点D作DM⊥DE,交AB于点M,过点M作MN⊥DM,过点E作EN⊥DE,MN与EN相交于点N.

①证明:四边形MNED是正方形,并用含a、b的代数式表示正方形MNED的面积;

②在图乙中,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED.请简略说明你的拼接方法(类比图甲,用数字表示对应的图形).

(2)对于n(n是大于2的自然数)个任意的正方形,能否通过若干次拼接,将其拼接为一个正方形?请简要说明你的理由.

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从拼接的过程容易得到结论:

①四边形BNED是正方形;

②S正方形ABCD+S正方形EFGH+S正方形BMED

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(1)对于边长分别为a,b(a>b)的两个正方形ABCD和EFGH,按图(2)所示的方式摆放,连结DE,过点D作DM⊥DE,交AB于点M,过点M作MN⊥DM,过点E作EN⊥DE,MN与EN相交于点N.

①证明四边形MNED是正方形,并用含a,b的代数式表示正方形MNED的面积;

②在图(2)中,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED.请简略说明你的拼接方法(类比图(1),用数字表示对应的图形).

(2)对于n(n是大于2的自然数)个任意的正方形,能否通过若干次拼接,将其拼接为一个正方形?请简要说明你的理由.

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操作示例
对于边长为a的两个正方形ABCD和EFGH,按图1所示的方式摆放,在沿虚线BD、EG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图1中的四边形BNED。
从拼接的过程容易得到结论:
①四边形BNED是正方形; ②
     
实践与探究
(1)对于边长分别为a,b(a>b)的两个正方形ABCD和EFGH,按图2所示的方式摆放,连接DE,过点D作DM⊥DE,交AB于点M,过点M作MN⊥DM,过点E作EN⊥DE,MN与EN相交于点N。
①证明四边形MNED是正方形,并用含a,b的代数式表示正方形MNED的面积;
②在图2中,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED,请简略说明你的拼接方法(类比图1,用数字表示对应的图形)。
(2)对于n(n是大于2的自然数)个任意的正方形,能否通过若干次拼接,将其拼接成为一个正方形?请简要说明你的理由。

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对于边长为a的两个正方形ABCD和EFGH,按图1所示的方式摆放,在沿虚线BD,EG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图1中的四边形BNED。
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①四边形BNED是正方形;
②S正方形ABCD+S正方形EFGH=S正方形BNED
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(1)对于边长分别为a,b(a>b)的两个正方形ABCD和EFGH,按图2所示的方式摆放,连接DE,过点D作DM⊥DE,交AB于点M,过点M作MN⊥DM,过点E作EN⊥DE,MN与EN相交于点N。
①证明四边形MNED是正方形,并用含a,b的代数式表示正方形MNED的面积;
②在图2中,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED,请简略说明你的拼接方法(类比图1,用数字表示对应的图形)。
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